《紫藤萝瀑布》课件4.pptVIP

宗璞 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》学习目标： ⑴诵读课文，感知整体内容。 ⑵品析好词佳句，体会作者感情变化。 ⑶领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。 ⑷学习并运用观察、感受思考的学习方法。 整体感知美文： ⑴说说本文的内容： ⑵谈谈作者感情的变化： ⑶找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？ 说说内容： 看 花—— 忆 花 —— 悟 花 谈谈感情： 焦虑悲痛 找找句子： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 宁静喜悦 振作向前 读赏美文佳句 我 不由得 停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 读赏美文佳句 品工笔写景之妙句： 1 、 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。 3、“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 品工笔写景之妙句： 用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以微型机勃勃的感受；比作笑容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。 “觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。这句话言下之意是什么? 睹物释怀，失去小弟，使作者感到焦虑和悲伤，但看到蓬勃盛开的紫藤萝花，想到以前也零落过，感悟到了生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。 析感情深刻之语句： ※花和人都会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”? 品析富含哲理之佳句 紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样的生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。 人类也是如此，小弟虽身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。 因此说，生命的长河是无止境的。 感悟文章主旨： ※美一旦与顽强结合，就能产生震撼心灵的力量。 ※生命，只要你充分利用，它便是长久的。 ※生命，如果跟顽强联系在一起，你就会感到它永垂不朽。 ※有生命，那里便有希望。 ※ 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。 发现 观察 思考 感悟 关注生活 热爱生活 体味生活 的真善美 生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐的生长。 修辞手法 例 句 妙处 拟人 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 “我在开花！”它们在笑。 细腻地写出了每一朵花不同部分的深浅；使紫藤萝具有灵性和生命力，既富有动感又富有情趣。 比 喻 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆， 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开了似的。 细致地写出了紫藤萝盛开时的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。 探究经验小结 《紫藤萝瀑布》是一幅精细的工笔画，也是一首深沉的歌。文章委婉地道出了当时人们的心声：“美好的事物是遏止不了，也戮杀不灭的，生活的河流必将冲决各种障碍，日复日、年复年地涓涓流动……” 古今中外还有大量文学作品从不同角度咏叹生命的伟大与壮丽，多阅读此类文章能使我们得到很多的人生启迪。 结束语： 感悟 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 ”，不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 1、写景状物是抒情言志的基础。 2、要仔细观察景的全局和局部。 3、要带着感情写景。 4、可以使用多种修辞方法。 5、要有感悟，提炼出精辟的语句画龙点睛。 写作技巧 作业： 人们往往赋予一些花草树木以某种象征意义，在生活中你留意观察过身边的它们吗？你觉得你最喜欢的是什么？说说理由。 谢谢大家！ * *