《亚洲的地形和水系》课件.ppt

观察亚洲的平原，它们的分布和形成与河流有联系吗？ 议一议 亚洲平原多分布在河流中下游，由河流冲积塑造而成。 1．亚洲河流具有的特征是 （ ） A．水系结构呈放射状 B．大河较少 C．内流流域面积较小 D．中部地区河网密布 2．如何描述亚洲的地势起伏特点 （ ） A．地形起伏小，海拔低 B．地势四周高，中部低 C．亚洲地势低平 D．地势中部高，四周低 3. 亚洲的主要地形是 （ ） A．平原、山地 B．高原、盆地 C．山地、高原 D．丘陵、平原 A D C 请根据你所掌握的大洲地形、水系的分析方法，分析北美洲地形、水系特征，尝试改编成歌曲《北美洲》。 举一反三 * * * 亚洲及欧洲 亚洲的地形和水系 第六章第二节第1课时 运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 课标解读： 指导学生学会运用地图资料归纳区域自然环境特征，初步掌握学习大洲自然环境的一般方法，并能够简要分析大洲地形、气候、水系的特点及其相互关系。 设计意图： 课程标准、地理学科核心素养 依据： 找、填、抢、看、比、说、理、描、议 方法： 体现： 教师主导作用、学生主体地位 知识与技能： 1.指导学生通过读图，掌握亚洲重要的地形区和河流，培养学生读图识图能力。 2.运用地图和相关资料，归纳出亚洲的地形、水系特点;并掌握地形特征的分析方法 3. 能简要分析地形与河流之间的相互影响。 过程与方法： 运用地图和相关资料，通过直观教学手段，引导学生归纳亚洲地形和水系的特征，让学生掌握其分析方法。 情感态度价值观： 通过直观教学手段，激发学生的学习兴趣和好奇心；让学生学会合作学习，学会探究地理问题；正确理解各地理要素之间的关系。 教学目标： 教学重点: 1.通过读图，掌握亚洲主要的地形。 2.通过对亚洲地形特征的分析，掌握归纳大洲地形特征的方法。 教学难点： 掌握归纳大洲地形特征的方法 教学重难点： 歌曲引入 教学过程： 亚洲的地形和水系 第六章第二节第1课时 印度河平原 恒河平原 读亚欧地形图，找出亚洲主要的地形区。 找一找 填一填 请在亚洲地形空白图上，将亚洲主要地形区填在相应的位置。 阅读P8《亚洲地理集锦》，抢答以下亚洲“世界之最” 的地形。 抢一抢 世界最高的高原 世界最高的山峰 世界最大的半岛 世界最大的群岛 世界最大的平原 世界陆地最低点 世界最高大的山脉 从图中你能看出亚洲以哪些地形为主吗？ 看一看 亚洲地形以 、 为主 地形特征之一： 山地 高原 不同海拔高度的陆地占全洲面积的比例 言之有据 1、世界（南极洲除外）平均海拔最高的大洲是 ，平均海拔最低的大洲是 。 2、世界陆地最高海拔在 。 的湖面是世界陆地表面最低处。 利用世界大洲（南极洲除外）陆地海拔高度统计图，比较亚洲和欧洲的最高海拔、最低海拔、平均海拔的差异。 比一比 — 415 亚洲 欧洲 珠穆朗玛峰 死海 珠穆朗玛峰约 8844米 死海湖面约 - 415米 3、亚洲陆地最高点和最低点相对高度约为_____米 9259 亚洲平均海拔 ，地面起伏 ，高低悬殊 地形特征之二 ： 大 高 读图，说一说，亚洲地势哪个部位海拔较高，哪些部位海拔较低？ 亚洲地势 高、 低； 山地高原分布在 地区。 地形特征之三： 说一说 中部 四周 中部 西 东 低 低 高 低 低 高 归纳和描述一个大洲的地形特征往往从以下几个方面进行： 亚洲 平均海拔高度 地形起伏状况 主要地形类型 地形分布格局 理一理 梳理总结 平均海拔最高（南极洲除外） 中间高，四周低，山地高原分布在中部地区 地面起伏大，高低悬殊 以高原、山地为主 印度河平原 恒河平原 亚洲地形——一朵怒放的鲜花 分组描出亚洲主要河流，观察其流向和注入海洋。 描一描 长江——亚洲最大、 世界第三大河 北 冰 洋 印 度 洋 太 平 洋 内流水系 湄公河——亚洲流经国家最多的河流,在