小数-西师四年级数学下.pptx

第五单元 小 数; 5.1 小数的意义;学习目标;情景导入;情景导入;情景导入;;探究新知;用分数和小数表示每个图中的涂色部分。;用分数和小数表示每个图中的涂色部分。;;;0.001;0.7 ;整数、小数数位顺序表;读一读。;议一议：读小数要注意什么？;易错提醒;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结;课堂小结; 5.2 小数的性质;学习目标;复习旧知;情境导入;;;;;;;;定价：5元1角;学以致用;;;学以致用;学以致用;学以致用;易错提醒;学以致用;课堂小结;通过这节课的学习，你有什么收获？; 5.3 小数的大小比较;学习目标;复习导入;;;;;;;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;易错提醒;课堂小结; 通过今天的学习，你有什么收获？; 5.4 小数点位置移动引起 小数大小的变化;学习目标;复习导入;复习导入;;;例1精讲;0.001 0.01 0.1 1; 小数点位置的移动与小数大小的变化有什么规律呢？ ;例1精讲;说一说。;说一说。;说一说。; 一位是( ),( )到原数的( ) 5.1的小数点 两位是( ), ( )到原数的( ) 向左移动 三位是( ), ( )到原数的( ) ;;; 1.下面各数分别扩大到0.023的多少倍? 0.23 2.3 230 23;370 3.7;学以致用;课堂小结; 通过今天的学习，你有什么收获？你会运用“小数点的位置变化与小数的大小关系”解决实际问题吗？; 5.5 小数与名数的改写 ;学习目标;复习旧知;情景导入;探究新知;;探究新知; 我跳了254厘米，是多少米？;2.36米=（ ）厘米 254厘米=（ ）米;1袋玉米重1kg500g，合多少千克？多少克？;1袋玉米重1kg500g，合多少千克？多少克？;试一试;课堂小结;课堂小结;课堂小结;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结; 5.6 小数的近似数;学习目标;复习旧知;情境导入;;;;; 2.那么求一个小数的近似数，我们也可以根据需要用“四舍五入”法省略十分位、百分位、千分位…后面的尾数。;怎样用“四舍五入”法求一个数的近似数?;求近似数时： 保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……; 1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？;议一议：1.40与1.4这两个近似数有什么不同？近似数1.40末尾的0能去掉吗？;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结; 通过今天的学习，你有什么收获？; 5.7 把较大数改写成用“万” 或“亿”作单位的小数;学习目标;复习导入;复习导入;; （1）2011年，我国大中型拖拉机的产量是402000台，把它改写成用“万”作单位的数。;402000台=40.2万台; （2）2011年，我国粮食产量为571210000吨，把它改写成用“亿”作单位的数，再保留整数。;571210000=5.7121亿;课堂小结;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致??;课堂小结; 通过今天的学习，你有什么收获？