班组长安全生产培训课件.ppt

班组长安全生产培训;课程安排;我国安全生产方针;一、安全管理的基本概念 ; 安全就是好好的活着;2.什么是安全生产？;3.什么是安全生产事故隐患？;4.什么叫人的不安全行为？;5.什么叫安全管理缺陷？;活着真好摘自于《2009年5月12日汶川大地震周年祭》;动车坠桥事故;事故一：酒后驾车酿成惨祸 ;图为：事故现场惨状;图为：事故现场惨状;事故二：疏忽驾驶不幸遇难 ;图为：事故现场 ;事故三：横穿机动车道殒命 ;图为：事故现场惨状;事故四：操作不当撞树身亡 ;图为：事故现场惨状 ;图为：事故中肇事车辆;如花似玉美少女一场大火面目非;网吧起大火 铁栅锁冤魂北京“蓝极速” 24死13伤;吉林辽源中心医院39人死亡，180多人受伤;二、事故的原因及预防;（一）事故原因：;海因里希事故连锁论;;（二）事 故 预 防;（三）事故后的四不放过 发生事故后： 事故原因没有查清不放过 当事人未受安全教育不放过 整改措施未落实不放过 责任人未处理不放过;（四）、企业员工违章操作行为的主要表现;4、懒惰蛮干，贪图方便。有的员工工作时不愿多出力，耍小聪明，总想走捷径，操作时投机取巧，图一时方便，结果造成违章操作。 5、玩世不恭，逆反心理。由于社会、家庭等方面的压力，以及管理方法、教育方法欠妥或操作 环境不良，使少数员工产生逆反心理 领导在时我注意，领导不在时我随 意甚至产生对抗行为。;（2）客观因素影响 1、安全意识差。有不少员工认为安全工作是安全员的事，与自己无关，漠视安全。这种人安全意识淡薄，自我保护意识差，而且不愿参与各种安全活动。 2、安全责任心不强，工作不负责任。有些员工接受过安全教育和培训，对自己的工作对象、设备、性能、状况及操作规程都比较熟悉，但在实际工作中，却缺乏对企业财产、对他人生命负责的态度，往往明知故犯，违章操作。 3、缺乏安全教育意识。多年来，企业一直把抓好员工的安全教育作为基础工作来抓，人厂“三级”安全教育、特种作业人员培训、HSE培训等。总的来说活动开展了，但实际收效并不理想。 4、安全监督不够。对一些习惯性违章现象熟视无睹，有一些管理人员遇事总觉得与违章者比较熟，不好意思管，对一些严重违章现象存在漏查或查处力度不够的情况。特别是在生产任务重、时间紧的情况下，一味强调按时完成任务，从而使部分员工滋生了忽视安全的习惯和心态。;(五)、安全检查的主要内容;三、安全生产班组长职责及相关法律法规; *班组安全管理的意义和特点 班组是由两个以上职工组成的工作集体， 是企业从事生产活动的基本单位，也是进行生产和日常管理活动的主要场所。 ; 在生产中，一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的生产秩序，造成严重的后果。 从安全角度来说，班组是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。 ; 班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。　　班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。 ; 班组安全管理的特点： 1、 范围相对较小，人员相对较少，不容易形成安全死角； 2、 车间、班组成员在生产过程中时时刻刻会遇到安全问题，绝大多数问题需要靠自己开动脑筋，采取措施加以解决。 3、 车间、班组开展安全活动，召集容易、时间段、次数多，面对显示、针对性强、印象深刻，这有利于唤起职工的注意力，以便迅速解决问题。; 目标管理是一种过程，是一种动态管理，通过检查、监督、信息反馈及对目标的调整，以利于总目标和分目标的完成； 安全管理目标要切合实际，要分清主次，突出重点，内容明确，具有可操作性； 对安全目标的实施结果应进行评比、考核，确定奖惩办法，激励职工自觉地遵守各项安全规章制度和操作规程，形成良好的安全习惯。;（一）、职 责： 1.组织职工学习、贯彻执行厂和车间有关安全生产的规章制度及要求。 2.组织班组及安全教育和安全活动。 3.认真执行交接班制度，做到班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。 4.检查岗位工艺指标及各项规章制度执行情况，做好设备和安全设施的巡回检查及维护保养，并认真做好记录。 5.严格劳动纪律，不违章指挥，有权制止一切违章作业，监督检查本辖区内的各种作业，维护正常生产秩序。 6.负责本岗位防护器具、安全装置和消防器材的日常管理 ，使之完整好用。 7.发现隐患要及时解决，并做好记录。不能解决的要及