荆门市教育信息化平台建设方案.doc

荆门市数字化校园建设方案 PAGE 1 荆门市数字化校园建设方案 中国移动通信集团湖北有限公司荆门分公司 2012年2月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、概述 3 二、数字化校园平台的构成 3 1、校园信息机及信息卡 3 2、数字化校园平台产品 3 3、网站建设 3 4、信息化应用模块 3 5、校园食堂、校内超市一卡通消费/考勤 4 三、数字化校园平台主要实现功能 4 1、学生管理 4 2、教务管理 4 3、家校互动 4 4、一卡通消费/考勤系统 4 5、教育资源建设及共享 4 6、教师桌面应用 5 7、协同办公OA 5 8、应用软件 5 9、短信接入 5 10、信息内容服务 5 四、数字化校园平台的建设 6 五、数字化校园平台一卡通解决方案 6 1）功能 7 2）“校园一卡通”的功能和用途主要体现在校园消费和管理两方面 7 3）组成 7 4）一卡通建设实施流程 8 六、数字化校园平台产生的效能 10 （一）、学校效能 10 （二）、老师效能 11 （三）、学生效能 11 （四）、家长效能 11 （五）、社会效能 11 七、数字化校园平台服务体系 11 1、交流平台 11 2、三类需求 12 3、多重通道 12 4、平安管理 12 5、售后服务 13 1、免费培训 13 2、面对面指导及后续跟踪服务 13 3、应用激励 13 4、其他信息化产品应用指导 14 八、我们郑重承诺 14 一、概述 随着计算机及网络技术的普及和推广，校园一卡通系统随着智能卡技术的发展而成为学校提升管理水平，促进学校管理手段的现代化的强有力载体。目前，校园一卡通系统所采用的方案也有好多种，在前期的校园一卡通系统中一般仅限于校园内部的使用，单独组网。为了在实现教育资源的有效整合，加强学校的学生安全管理、日常生活管理，提高学校的管理水平和响应国家关于学校信息化建设的要求，荆门市一中校领导依据学校现阶段校内信息化建设的现状以及今后的发展思路，提出合理有序的建设学校的教育信息化平台。 通过我们对学校的信息化建设的调查，以及结合学校的当前的发展现状和学校特点，我们完善教育信息化平台的功能，依据学校的需要，来满足学校的管理工作需要，我们的教育信息化平台可以实现学生管理，教务管理、家校互动、OA自动化办公系统、学籍管理以及考勤管理等功能，缺少消费功能，而一卡通可以实现在学校内就餐刷卡消费的功能，通过将这两个系统平台功能有机的结合起来，既可以实现学生考勤，又能实现学生消费，满足学校的管理要求。学生卡可以在上学时用在门口考勤，进入校园后，可以用在食堂就餐和超市购物刷卡消费。同样，老师也可以使用这张卡。在校园内使用一张IC卡，可以实现多种功能，有效的解决了校园内各个系统之间数据不统一，信息资源不能共享的弊病。提高学校的信息化水平，初步实现校园“一卡通”。 二、数字化校园平台的构成 1、校园信息机及信息卡 中国移动免费为学校安装校园信息机以及为全校师生配备一张校园信息智能数据卡，智能卡可以在信息机上刷卡，用做学校考勤参考数据。 学生智能卡图案包含了学校背景、学校名称、学生班级、学生姓名等信息，个性化很强。可以做为学校的校徽使用，作为学生出入学校的有效凭证，便于学校对老师和学生进行统一的管理，同时提升了学校的整体形象。 2、数字化校园平台产品 中国移动免费为学校提供 “数字化校园平台”产品，学校可以利用平台向老师、家长免费发布学校的相关政策、新闻、活动、荣誉、成就、通知等相关信息，扩大学校的影响力和知名度。 3、网站建设 移动公司组织专业人员免费为学校组建网站，合力打造学校靓丽的窗口。并且为学校长期提供培训、维护、升级等服务。 4、信息化应用模块 中国移动作为“移动信息专家”，利用自身优势，为学校现代化的信息管理长期提供最强大的帮助。如一卡通消费/考勤系统，OA办公室系统，实现学校无纸化办公和公文的顺畅流转；学校管理系统，如教务管理等实现学校各部门信息化应用。 5、校园食堂、校内超市一卡通消费/考勤 在校园内安装POS机，学生可以在学校的食堂和超市刷卡消费；在学校大门口安装考勤系统，记录学生到校、离校的信息；IC卡使用的是有源卡，实现远近距离读卡。解决了学生到校、离校同时刷卡等待的时间。 三、数字化校园平台主要实现功能 1、学生管理 此平台主要提供学生身份认证（电子学生证）、利用IC卡作为电子身份的载体，使师生员工在校园中能够自动完成一系列与其身份相关的活动。主要包括用户注册系统、考