高三地理第一轮复习方法.ppt

3、时空性 空间思维 地理事物的分布规律 空间性 任何问题最终都必须落实到一定的空间范围上。这要求我们具备空间概念，要具备空间立体思维能力。 时间性 地理事物的发展演变规律 四、地理学科特点 学习方法 时间性 地理事物的发展演变规律 纵向联系 时间发展演化 运动变化过程 人口再生产的类型： 原始型—传统型—现代型。 空气水平运动产生的根源 太阳对各纬度加热不均——引起近地面空气或升或降的垂直运动——导致同一水平面空气密度差异——同一水平面气压差异——水平气压梯度力——空气水平运动。 不同时代对工业区位的选择的变化 知识体系的先后顺序 水循环、地壳物质的循环、外力作用的表现形式、河流地貌的形成 图2示意1972~2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位:km)。读图回答。 5、造成该流域冰川面积变化的主要原因是（ ） A.气候变暖??? B.地壳抬升??? C.流水搬运???D.风力侵蚀 6、若该流域冰川面积变化趋势不变,将导致（ ） A.冰蚀作用增强? B.绿洲面积增大 C.干旱程度加剧 D.流域面积扩大 原因 地理事物的空间分布规律 空间性 特征 描述 分析 空间定位 1. 抓住地理事物的界线。 山脉界线（三大阶梯、主要界线山脉） 河流界线（黄河、长江沿线等） 一些主要界线： 秦岭淮河一线、长城、季风区与非季风区、内流区与外流区、我国1月平均温0?C等温线、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量线、中国人口线、京哈—京广线、陇海—兰新线等铁路沿线 提高空间感的要求 0、90E、180 90W度经线穿过的大洋 北纬30度、40度穿过的地理事物。 特殊点的地理坐标 中国：北京、成都、杭州、塔里木盆地 2. 抓住特殊的经度纬度、熟悉海陆轮廓 以此为参照，构建该地的相对位置 提高空间感的要求 3. 用地理特征来定位置 利用地理事物的空间分布 推理、联系 3. 用地理特征来定位置 下图为某平原地区土壤表层解冻起始日期的等值线图。完成1~2题。 1.推测 P 地属于 A. 草原区 B. 森林区 C. 都市区 D. 农耕区 2.图示区域可能位于 A. 美国 B. 法国 C. 澳大利亚 D. 巴西 利用气候特征定位置 1、以区域为案例，将系统地理的规律、原理放在具体的地理区域中复习。 五、地理学习要求 北京时间2013年12月21日0时42分，我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读图1，回答第1-2题。 1、玻利维亚A、东邻巴西，西临太平洋????? B、受寒流影响，多雾少雨C、西南山地垂直地带谱复杂??? D、城市多分布于平原地区 2、卫星发射当日（ ） A、玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播 B、赤道正午太阳高度角接近90°C、中国南极昆仑站所在地出现极昼现象 D、地球接近公转轨道的远日点 区域地理系统化 系统地理区域化、生活化 目的：把握基本原理、规律及其运用。 2、脚踏实地，落实基础 抓核心考点、主干知识、体验形成的过程、强化练习 地球和地图 天体系统原理；太阳活动对地球影响原理；地球自转和公转规律；地球上存在生命现象原理；经度纬度变化规律；时区变化规律；地图方向规律；阳光直射点移动规律；昼夜长短和正午太阳高度角变化规律；四季变化规律；水平运动物体偏转规律；太阳视运动规律 核心考点 五、地理学习要求 大气 大气垂直分层原理；大气对太阳辐射的削弱作用原理；太阳辐射分布与光照原理；大气保温作用原理；气压变化规律；气团和锋面移动规律；气压带风带分布规律；气温和降水变化规律；大气运动原理；热力环流与大气环流原理；气候和天气形成原理；气候类型和自然带分布规律； 海洋 海水温度和盐度变化规律；洋流的形成原理；洋流分布规律；水平衡与水循环原理；河流补给原理；承压水形成和运动原理； 核心考点 陆地 地质作用与地貌分布原理；板块运动原理；火山地震分布规律；地壳物质循环原理；生物与土壤分布规律；自然要素相互作用原理； 自然与灾害 自然灾害分布规律；地理环境整体性和差异性原理； 核心考点 水能资源 航运条件 航运价值 河流特征 水文 水系 水能开发条件 3、建构答题的模型 提供答题方向 结合区域特点、提取图文信息 用模 五、地理学习要求 列模板（地理要素全方面） 河流水文特征要素： 1.补给水源（降水、地面积雪、冰川积雪、地下水） 2.流量大小、流量变化情况（汛期时间、长短） 3.流速、水能大小（上中下游） 4.含沙量大小 5.结冰期（有无、长短） 6.凌汛（哪些河段？） 推出河流的水系特征答题模板： 河流水系特征要素： 1.长度（发源地、入海口） 2.支流多少、形状 3.流域