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新联小学义务教育均衡发展“一校一策”
实
施
方
案
二 0 一八年三月
1
新联小学义务教育均衡发展“一校一策”
实施方案
一、指导思想
以促进义务教育均衡发展为契机,对照《贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系(修改)》要求,均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件,不断优化教育资源配置,努力提高我校义务教育实施水平,采取加快投入,分步实施,分类整改的方式,实事求是推进我校各项工作,从而促进我县义务教育均衡发展。
二、基本情况
(一)学校简介
新联小学创办于 1956 年 3 月,位于纳雍县西南角,距离县城 45 公里,离新房乡政府 11 公里。学校现有学生 472 名,教职工 24 名,其中食堂工勤人员 4 名,安保按人员 2 名。服务新房乡四个行政村:平硐村、大河坝村、瓦厂村和
三岔河村 , 较远的是平硐村一、二、三、六组和三岔河村组。自建校以来,历任校长都非常重视教学质量,如今,学子已遍布各个角落,在各个岗位上做着应有的贡献。近年来,学校教学质量一直处于全乡前列。今天,学校在抓质量的同时,正朝着特色方面发展,学校目前组建了一支足球队和一支篮球队,教师和学员正勤奋练习。在各级政府及教育部门的正确领导和关心下,在全体师生的努力下,学校正蓬勃发展,相信在不久的将来,学校各项工作会更上一个新台阶。
(二)办学条件
学校现有学生 471 人,教师 19 人,开设 12 个教学班。校园占地面积 7542 平方米,其中校舍建筑面积 2477 平方米,生均 5.25 平方米;体育活动面积 4500
2
平方米,生均 9.5 平方米;学校藏有图书 11423 册,生均 24 册;教学仪器值 3.6
万元;学校有计算机 42 台,其中办公用机 12 台,教学用机 30 台,每百名学生
平均 6.4 台;专任教师 19 人,本科学历 9 人,大专学历 9 人,中专学历 1 人,
师生比 1:24.8 ;现有班班通 1 套,尚缺 11 套;平均班额 39.3 人,最大班额
人。
三、存在的问题
1、厕所建筑面积按照每生不低于 0.2 平方米计算,还差 18.2 平方米。
2、学校现有班班通一套,按照每班一套,尚缺
11 套。
3、学校现有专任教师 19 人,按照师生比 1:22 计算,尚缺 3 人。
四、解决措施及时限
1、成立义务教育均衡发展领导小组
为了迎接市、省和国家对我校义务教育均衡发展工作进行督导评估和认定,
切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展,充分保障适龄少年儿童接受公
平的义务教育,扎实有效开展、完成我校义务教育均衡发展工作,特成立工作
小组。
组 长:彭海峰
副组长:秦怡江 胡超级
成 员:赵宇 郭正伦 卢林文 余清文 钟仕强 蒋运虎
领导小组下设办公室在义务教育均衡发展室,由秦怡江兼办公室主任,具
体办公,负责义务教育均衡发展日常工作。根据义务教育均衡发展要求,及时
收集上报各项数据材料,开展学校各项工作。
2、加强领导,提高认识
领导小组成员,要把义务教育均衡发展工作作为头等大事来抓,列入重点
3
工作,一级抓一级,层层抓落实,努力形成上下联动、各方支持、齐抓共管的
工作格局。
3、加大宣传工作力度,营造义务教育均衡发展迎检良好氛围。
采取切实有效的形式,要宣传好、贯彻好《义务教育法》,使其家喻户晓,
努力营造全社会关心、支持义务教育均衡发展工作,充分利用标语、展板、家
长会等形式大力宣传义务教育均衡发展工作,采取有效措施,从行政、经济、
法律、教育管理等方面切实保障适龄少年接受义务教育的权利。
4、加强自查,高标准建好义务教育均衡发展档案。
对照《贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系(修改)》,组织
人员严格按照义务教育均衡发展建档要求,建立统一齐全、规范准确的档案,
认真作好档案的续建工作。及时进行自查,对自查发现的问题,采取有力措施
进行整改。
5、力争薄改工程五月动工,修建 100 平方米的厕所 1 个,达到每生不低于
0.2 平方米的标准。
6、积极筹措教育经费,结合学校现有财力,采用分期付款的方式向商家采
购班班通 11 套,争取六月份投入使用。
7、通过特岗计划,向上级教育主管部门申请配备师资 3 人,争取九月份达
到师生比 1:22 的标准,提高师资力量和办学水平。
新房乡新联小学
二 0 一八年三月
4
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