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1.认读“庇、屠、辜、悯、悼”5个生字，读读记记“怜悯、声名鹊起、推崇备至、手足无措、引以为戒、哀鸿遍野”等词语。
2.引导学生根据课文第三、四自然段的内容，编写小剧本，再演一演。
3.指导学生读懂课文内容，了解狄仁杰是怎样公正护法的，感悟狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。
读懂课文内容，了解狄仁杰是怎样公正护法的。
认识严格执法的重要意义。
1.让学生查阅狄仁杰的资料。
2.预习课文，了解课文内容。
2课时
一、谈话导入，揭示课题
1.同学们，你们了解多少我国历史上刚正廉明、执法不阿的人物？
2.导入新课，板书课题。
3.向学生介绍狄仁杰的有关资料。
二、初读课文，了解内容
1.自读课文，边
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