- 1、本文档共70页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
医务人员及病人菌源 进入皮肤时导管尖被污染 血流播散 皮肤固定 点滴液污染 入口污染 导管相关性菌血症 BSOP 3715(CRBSI) (IVCBSI) 导管种类:非隧道式长期放置导管、隧道式短期放置导管 很难确诊:缺少诊断标准 局部无迹象, 常常是皮肤正常菌及假菌血症常见的菌 诊断依据: 外周血、导管留置部位、IVCJ尖是同一菌 Sepsis、对抗菌药无反应、拔管即好了 有不同的定量培养数(外周血:导管血=1:?10)平皿法 有不同的阳性报警时间 ( ?2h ) 方法和操作步骤导管相关性的血流感染诊断方法之一 对非隧道式、隧道式的中心静脉导管、静脉留置口(VAP)可疑有CRBSI的患者推荐的培养方法: 至少2套血培养 经外周静脉穿刺 采血?1套 从导管中心或静脉留置口隔膜采血1套 二者的采血时间应该接近(建议 ? 5分钟) 方法和操作步骤导管相关性的血流感染诊断第一种方法 培养结果解释之 1: 若两套阳性血培养是同一菌(依细菌鉴定和药敏谱确认) 又没有任何其它部位感染的证据,提示为CRBSI。 1A: 若两套阳性血培养是同一菌 从导管采血血培养报阳性的时间比上一套早≥120分钟 若没有任何其它部位感染的证据,提示为CRBSI 1B: 若两套阳性血培养是同一菌(经鉴定及药敏谱也相同) 若确定阳性的时间比上一套早不足120分钟 CRBSI仍然是可能的 方法和操作步骤导管相关性的血流感染诊断方法之一 培养结果解释之 2: 若两套阳性血培养是阴性 只有导管采血的血培养是阳性 , 不能定为CRBSI, 提示可能是导管的定植菌或采血过程中污染所致。 方法和操作步骤导管相关性的血流感染诊断方法之一 培养结果解释之3: 若只有外周血的血培养是阳性 但分离菌为金葡菌或念珠菌 且没有任何其它部位感染的证据,提示高度可疑CRBSI。 实验室若要报告CRBSI,要求导管片段的半定量或定量培养。若为同一菌、或 没有任何其它部位感染的证据情况下,再次导管采血和/或再次外周血采血,培养阳性,且是同一株菌。 定为CRBSI 静脉血 导管血 其它部位感染特征 CRBSI A套 B套 同一菌? C套 导管血时间早于静脉血 1a + + 是 + ?120分钟 无 是 1b + + 是 + ? 120分钟 无 可能是 2 - - + 定置菌 污染菌 3 - - 金葡菌、念珠菌 可能是,加Maki法证明或重做 方法和操作步骤导管相关性的血流感染诊断方法之一 方法和操作步骤导管相关性的血流感染(CRBSI) 现有第2种方法 短期外周导管的方法 用静脉采血法采集2套外周血作血培养, 用Maki半定量培养法对导管尖片段进行培养(即查导管表面的定植菌引起的感染) 方法和操作步骤导管相关性的血流感染(CRBSI) 现有第2种方法 结果解释: *导管尖片段MAKI法 血培养 导管Maki法 培养 菌落数 是否CRBSI? 注解 1或2 套阳性 + 需?15 是 1或2 套阳性 - 否 金葡、念珠菌不能否认 2套阴性 + 不论多少 否 导管定置菌 2套阴性 金葡、念珠菌 再作血培养 方法和操作步骤导管相关性的血流感染诊断评价 第1种方法适于希望保留导管的病人 第2种方法适于已决定要拔出导管的病人 方法和操作步骤导管相关性的血流感染小结 1997年文献 确认导管尖片断的定量培养是最准确的, 但需要拔管或更换导管,并需同时采静脉血做血培养。 已经证实当评估一次新的发热、需作血培养时,大约75%-85%的导管是不需要拔掉的。 为了避免不必要地拔掉中心静脉导管,允许在不拔管的条件下尝试其他诊断方法。 拔掉一个经外科手术植入的导管,也是对操作管理的一个挑战。 最重要的是区别是CRBSI?是皮肤污染?是导管本身的定植菌?还是导管外的其他污染源所致。 血培养的危急报告制度 抽血培养-血培养报警(10-24hr)-阳性血培养涂片革兰染色-24hr后初步药敏-最终鉴定结果和药敏 微生物报告的解读 一、药敏结果的解读 药敏试验采用纸片扩散法和E-test法(测MIC) 二、微生物培养 目前常规均为有氧培养,可以做的有:普通细菌培养、真菌培养、厌氧培养。 培养的目的:使用体外试验的方法检测可能导致的病原菌并给以药敏结果,为临床医生针对某一特定的临床感染提供依据。但培养并不是万能的。 药敏试验结果的解读 药敏试验的目的: 使用体外试验的方法检测细菌的耐药性,预测抗菌药物的临床治疗效果,并为临床医生针对某一特定的临床感染问题选用药物提供依据----实施个体化治疗。 解读注意事项 1、药敏试验是参照美国的CLS
文档评论(0)