《克与千克》ppt课件.pptx

克 和 千 克;学习目标： 1.初步认识质量单位千克和克，建立1克和1千克的质量观念。知道1千克=1000克。 2.通过教具演示，操作，使学生获得感知，从而初步建立克和千克的质量观念。 3.使学生学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。; 学习重点： 使学生认识质量的单位克和千克，建立1克和1千克的质量观念。知道1千克=1000克。 学习难点： 使学生建立1克和1千克的质量观念。 ;重 1 千克。; 平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。; 你见过哪些可以测量物体质量的工具?;电子秤;磅 秤;盘 秤;;大约重一克的物品有 :;大约重70克; 1千克有多重呢？;大约重1千克的物品有：;掂一掂1克和1千克的物体： ;;;;1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?;要知道物体的轻重，该怎么办呢？;你注意到了吗？;你注意到了吗？;约重50克;;;;看秤说出下面的物品???重多少克。;;在（ ）里填上合适的单位; 爷爷收到了明明写来的一封信，信的内容为：爷爷：??? 您好！我已经9岁了，身体长得特别健壮，身高已经120千克，体重已达30克， 每天早上吃一个60千克的蛋，一袋250克的牛奶，中午可以吃掉3个100千克的馒头，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把1克的米饭吃光。??? 爷爷看完后，笑得直不起腰，为什么呢？ ; 同学们，请仔细想一想，我们分别有多重？;李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。;; 世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到1克呢！; 世界上最大的袋鼠大约重40千克，最小的约重4克。