苏教版五年级语文下册-17、《爱如茉莉》-课件.ppt

　　一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 叮嘱 恬静的微笑 紧握 从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？ 这里除了作者？还有谁被这一幕深深地感动了呢？ 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换成“照”可以吗？为什么？ 望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。” 爱是爸爸布满血丝的双眼。 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 爸爸真的睡着了吗？从哪里可以知道？妈妈真的睡着了吗？又从哪里可以知道？他们既然都没有睡着，却为什么都要让对方知道自己睡着了呢？ 爱是——两个人心照不宣 　　爱有温度，那是太阳的温度；爱有光泽，那是生命的颜色；爱有芬芳，那是茉莉的幽香！ 　　病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 品 味 爱 如 茉 莉 洁白纯净 缕缕幽香 钻到 心中 幽香能钻入心中吗？那是什么意思？这是在写花香吗？ 　　感悟了这么多，文中的我终于明白了----哦，爱如茉莉，爱如茉莉。作者一连感叹的两声，他一定感悟很深，你认为呢？同座议一议 是啊，爱就像茉莉一样普普通通，是生活中的点点滴滴，爱又像茉莉的花香一样四处弥漫，让人感到幸福温暖。 　　开始学习这篇课文的时候，我们和映儿一样对“爱是什么？”存在疑问，现在通过学习，我们知道： 爱是病中的挂念 爱是急切的脚步 爱是恬静的微笑 爱是紧握着的双手 ? ………… 爱就在这些平淡朴素的生活细节中。在你的心中，爱是什么？请给这首小诗再补充几句。 ? 　　让我们告诉所有的人——哦，爱如茉莉，爱如茉莉！ 　　茉莉的清香，在我们的教室幽幽地弥漫着，愿这朵爱的茉莉花永远开在我们每个人的心头，愿我们永远能在生活中，在细节中读懂爱，明白爱，珍惜爱，并将爱回馈给曾经给予过我们爱的人！ ? 　　同学们有没发现用“爱如茉莉”四个字做题目除了特别，还很有好处。作者将爱比作了茉莉，既别出心裁，又贴切生动，道出了爱的真谛。这样巧妙的构思、独特的写法值得我们好好品味与学习。 　　关于映子，书本上的介绍资料很少。她只在网络上发表了一些诗歌散文。她的文章亲切自然，她的语言简单朴素，她善于通过细节的刻画，表达人世间最美好的感情——亲情和爱。这种爱也许并不像小说中描写的那样，缠绵悱恻，荡气回肠。这样的爱看上去普通平凡，但真切持久。 品 味 真 爱 感悟真爱是什么？ 真爱是什么？ 真爱是那一丝的牵挂； 真爱是那一声叮嘱； 真爱是嘴角挂着的微笑； 真爱是紧握着的双手； 真爱是清晨里淡淡的阳光； 真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。 爱如茉莉，纯净洁白； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇， 却又钻进心里…… 冰心奶奶曾经说过“有爱就有了一切”。爱，让我们的生活充满了阳光雨露，爱，让我们的生活温馨无限。生活需要爱，父母的爱，同学的爱，老师的爱……让我们每一个人在享受爱的同时，也做一个这种拥有爱心的人！ 达标检测 1.???? 联系上下文说说下面句子中带点字词的意思，体会一下这样用词的好处。 （1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。 掏：问。 （2）我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 咽：收。 达标检测 （3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 钻：感受体味，句中指这茉莉花一般纯洁的真爱，爸爸妈妈感受到了，我也体会到了。 这样的好处是：通过隐喻使抽象的事物仿佛可以看见，可以触摸，将语句变得更加生动形象。 2.???? 那株茉莉花如此“平淡无奇”，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？你从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉”？ 答：茉莉虽然平淡无奇，但是芳香宜人，就像爸爸妈妈的爱，虽然都表现在平凡