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充分利用文本提升语文素养?
语文教学是母语教学。如何在语文教学实践活动中提高学生的语文素养,驾驭母语,已经成为新课标下语文教学普遍关注和深入探究的话题。走进文本解读、体验与感悟,走出文本积累、运用与创造,超越文本形成、发展与内化,是提高语文素养的根本途径。让学生在研究文本的基础上提升语文素养,可以更有效的提高课堂教学并借此深化教学改革。
?当前,急于求成浮躁冒进的社会流行病,可能已经折射到 语文教学上。在升学与未来职业、经济地位直接挂钩的时代,分数与升学率成为社会对学校和 教师的重要的有时甚至是唯一的 评价依据。 语文教学便成为应付 考试的一种工具, 语文课成了“快餐”。这种急功
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