应用心理学专业硕士研究生培养实施方案.docVIP

应用心理学专业攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标　　掌握坚实和系统的应用心理学专业方面的理论基础和专门知识；形成从事应用心理学研究工作和在各类组织机构中独立进行心理咨询和心理辅导工作的实务能力；能够在将来就业的学校、教育与心理科研机构、医疗、社区、管理等机构组织中胜任心理咨询与心理辅导的专业性工作，并发挥本专业理论与应用相结合的学科优势。二、研究方向 1、心理咨询 2、心理辅导 三 学制与学习年限 全日制硕士研究生学制为3年，在校学习期限为2—4年。要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事社会实践、毕业论文的选题、开题、写作和答辩工作。3年制硕士研究生可申请提前毕业，最长提前时间不能超过一年。如本人有意向，特别优秀的学生，每门学位课程成绩皆为优良，且公开发表过一篇或一篇以上属于学位论文组成部分的 CSSCI论文，可获得申请提前毕业的资格。 四、应修满的总学分数　　全日制普通硕士研究生应修学分不少于30学分，其中必修课24学分（含前沿讲座与社会实践），选修不少于6学分。　　 五、课程的类别及设置（一）必修课：24学分1、公共必修课 思想政治理论，计3学分 第一外国语，计3学分 2、专业英语，计2学分 3、学位基础课 心理学理论专题，计3学分 心理测量学，计3学分 4、学位专业课　（1）心理咨询与辅导理论专题，3学分 （2）社会心理学，3学分 5、社会实践2学分 根据本专业实际和特点开展教学、科研、社会调查等实践活动，实践内容必须与所撰写学位论文有关，在第4学期进行，交5000字以上的实践报告。 6、前沿讲座2学分 邀请校内外著名学者就本学科诸研究方向的前沿问题和必威体育精装版进展举办讲座，不少于9次，并围绕学术热点问题组织研究生进行对话和讨论。通过参与，使学生及时了解本学科的学术动态和基本趋势，提高独立思考和进行学术研讨的能力。前沿讲座在在读期间进行，教研室在第2学期组织研究生本人做学术报告，要求每位研究生自始至终参加，且本人主讲不少于2次。每次讲座结束，研究生应撰写学术论文1篇，针对必威体育精装版学术思潮做出自己的独立分析并提出独到见解。该论文既是考核依据，又可与科研要求相统一。考核按合格、不合格评定，成绩合格者计2学分。 考核方式：综述与研究论文（二）选修课： 不少于6学分。分为专业选修课、学校开设的公共选修课。学生可以根据自己的研究方向和学习兴趣在本专业选修课中任选，同时也可以在哲学一级学科硕士选修课程中任选。 （三）补修课 跨学科或以同等学力考入的研究生未修过而必须补修2门本专业本科生必修课。 六、 中期筛选 硕士生实行中期筛选制度。具体办法按学校的有关规定执行。 七、科学研究与学位论文 硕士研究生从事学位论文写作工作不少于一年，选题、开题报告在第四学期进行，论文题目由学生与导师共同商定，开题报告要求研究生向有关专家报告论文选题的意义，国内外该领域的研究现状，文章写作的基本思路等。由相关专家对其报告集体讨论，提出意见，最终确定论文题。导师负责论文的中期检查。对学位论文的要求是：遵循学术规范；观点正确，有所创见；资料翔实，论据充足；有一定的理论意义和现实意义，字数在3万字左右。 附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录 （一）阅读书目 1 Flugel.J. West.D(1964).A hundred years of psychology.New York:Basic Books. 2 Schultz.D.P. Schultz,E.S.(1992).Histiry of modern psychology.San Diego, 3、Hergenhahn.B.R.(1992).Introduction to the history of psychology. Belmont,CA:Wadsworth. 4 Sahakian.W.S.(1982).History and system of sociel psychology.New York:Hemisphere publishing corporation. 5 Fine.R.(1979),A history of psycho-analysis.New York:C 6 Sugarman.L.(1986).Life-span development:Concepts, Theories.and interwentions.London:Methuen. 冯特.人类与动物心理学论稿.李维、沈烈敏译，杭州： 浙江教育出版社 弗罗伊德 .精神分析引论.高觉敷译.北京：商务印书馆,1986 张后粲 . 行为主义心理学 . 杭州：浙江教育出版社 , 2003 勒温 . 形势心理学原理