课件：三升四状物作文.ppt

2、写习性 　　写小动物，还要细心观察它们的动作和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。 可爱的小狗1 我家有只可爱的小狗，它可是我们全家的“宝贝”。 　　小狗长得可讨人喜欢了。它全身长着洁白而又浓密的毛，一双圆圆的眼睛总是滴溜乱转，显得特别机警。它小小的黑鼻头总是湿湿的，一张小嘴啃起骨头来可带劲了。 　　每天上学前，我都要依依不舍地摸摸他的头和它在告别，它呢，却摇摇尾巴，看都不看我一眼，若无其事地继续回到房间里睡觉去了，那样子好像在嘲笑我的“多愁善感”，也真是的，过几个小时我们不就见面了嘛。 　　放学后我迫不及待地冲进家门，一开门他总会给我一个西式的大拥抱，扑我一个满怀，不停地舔着我的手，显得很激动的样子。这回该轮到我嘲笑它了，总算知道“思念”的滋味了吧，嘿嘿！ 　　这只可爱的小狗给我带来了无尽的乐趣，也让我感受着人与动物之间的和谐相处之道。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可爱的小狗2 有一天妈妈买回了一只小狗，小小的，在妈妈怀里瑟瑟发抖，妈妈说它是不习惯陌生的环境，过一会就好了。我很喜欢它，把它起名叫小小。 　　小小是只小花狗，头部是黑、白、棕色三种颜色组成的，亮晶晶的眼睛非常可爱。身体是棕色的，尾巴和四只爪子是白色的，看起来很漂亮。它喜欢吃牛肉粒，每次吃饭的时候，它就一直跟着妈妈屁股后面，希望吃到它最爱的牛肉粒。它还很喜欢自己的尾巴，一空下来，它就打着圈儿追自己的尾巴。可是每次都差一点点就是咬不到，我笑得肚子都痛了。每天我放学回来，小小就摇着尾巴在大门口欢迎我，好像在说：“小主人，你终于回来了！我都想你了。”看！它是不是很有趣、很可爱呢！ 　　小小在我家呆的越久，我们之间的感情就越深。我要和小小做朋友，因为它是人类忠实的朋友 可爱的小狗3 我家的小狗很可爱。身上的毛是淡黄色的，它的耳朵小小的，，眼睛像黑宝石一闪一闪的。它很瘦。前脚短，后脚长，跑步跑得很快，像风一样。 　　它的生活习惯是这样的，睡觉是趴着的，喜欢吃狗粮、更喜欢吃骨头或肉，我逗它的时候，手拿的狗粮举得很高，它就猛地跳起来，一下就吃到了。他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。可是，到了晚上，它就变得很精神，眼睛也会发光。 　　他跟小猫一样喜欢玩揉线团，他在我写作业的时候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看电视，还会看得很入神。我在玩电脑的时候，它就很好奇的望着电脑，一边汪汪的叫着，好像在说：我也要玩！ 　　它还喜欢玩足球。它会一边跑一边用爪子滚着球。 　　我有时侯丢一个飞盆让它去捡然后它用嘴叼了回来。 　　我喜欢小狗，因为它很可爱。还可以从它身上知道动物的知识，所以我家的小狗，我非常的喜欢它。 开始写作之前…… 这是什么动物？ 它叫什么？ 它的特征有哪些？（体型？颜色？习性？喜欢的食物……等） 你和它之间发生了什么？ 你喜欢它吗？为什么？ 作文练习2 可爱的小狗 要求：叙述有条理，语言通顺流畅 字迹清晰，书面整洁，350字左右 相信你能行，加油！~ 1、可以从整体到局部 　 　先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。 2、按照植物的生长过程进行观察 　　 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。 3、以四时变化为序 　　 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序。 （四）建筑物。从建筑物的座落位置,外观(样式、颜色、建筑材料、结构)，内部结构或装饰等方面介绍。 （五）自然景观。对风、雨、雪、霞、山、河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点，结合时间，季节的不同写出它的特点。 我爱西瓜 有人喜欢吃桃子，有人喜欢吃葡萄，你知道我喜欢吃什么吗？让我悄悄地告诉你吧。 　　它圆圆的，像一个大皮球。身上穿着绿色条纹的衣裳，看上去像一个胖乎乎的娃娃，它浑身绿油油的，很讨人