苏教版语文必修三.doc

苏教版语文必修三 专题一 祖国土重难点解析 专题一 课文目录 江山多娇 祖国山川颂/黄药眠长江三峡/刘白羽肖邦故园/ [波兰]雅－伊瓦什凯维奇/ 颂歌的变奏发现/闻一多/北方/艾青/祖国呵，我亲爱的祖国/舒婷/祖国土/[苏联]阿赫马托娃/ 【专题分析】　　 板块一：江山多娇（《祖国山川颂》《长江三峡》《肖邦故园》）（文体：散文） 板块二：颂歌的变奏（《发现》《北方》《祖国啊，我亲爱的祖国》《祖国土》）（文体：诗歌） 必修三第一专题名为“祖国土”，它的人文主题是热爱祖国，第一板块是“江山多娇”，重在阐释祖国对个体的文化滋养，表达了人们对祖国的热烈赞颂；第二板块是“颂歌的变奏”，重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望。 所有诗文在主题上都从属于“爱国”这一大的范畴，板块一侧重“歌颂”，版块二侧重“变奏”。 江山多娇 【重难点】 1、通过对文本的品赏研习，进一步了解祖国的文化内涵，认识祖国和个体之间的关联以及自身对国家所应承担的责任，激发爱国之情。 2、感受作品写景状物的特点，积累词汇，掌握写法，学会运用。 3、形成文学与艺术之间的沟通意识。 4、在对专题人文内涵理解的基础上，写作比较复杂的抒情或叙事散文。 一、祖国山川颂 【字词天地】 1、字音、字形辨析 莽(mǎng)苍? 盎(àng)然? 铿锵(kēng qiāng)? 汲(jí)水 湖泊(pō)? 斑斓(bān lán)? 晨曦(xī)? 采石矾(jī) 蹒跚(pán shān)? 龙湫(qiū)? 丘壑(hè)? 汀(tīng)泗(sì)桥 吟哦(yín’é) ?涨(zhǎng)潮? 澄(chéng)流 ?咆(páo)哮 湍(tuān)急 2、同音词、形近字辨析 斑斓? 一泻千里 ?(liào)望? 翠绿 ?广阔无垠 灿烂 ?泄洪 ?缭绕? 蔡萃? 银光闪闪 婉转? 雪莲? 楸树? 沧桑? 层峦叠嶂 宛然? 涟漪? 龙湫? 苍茫? 高潮迭起 3、重要词语的意义 吟哦：吟咏。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 玲珑：（东西）精巧细致；（人）灵活敏捷。 澄澈：清澈透明。 逼视：向前靠近目标，紧紧盯着。 云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。也说云兴霞蔚。 蒙密：密集遮盖。 爱抚：疼爱抚慰。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 【谋篇立意】 这篇散文诗通过对祖国大地之美、文化之美、四季之美、家乡和江河瀑布之美的描写，歌颂了对祖国山川的壮丽和伟大，歌颂了创造这壮丽和伟大的人民，表达了对祖国母亲深挚的热爱之情。 【层次结构】 1、本文可分为三部分： 第一部分（1－12段）：抒发对祖国的自然土地、山川、人民、文化、语言的热爱。 第二部分（13－25段）：歌颂祖国的四季晨昏，情态各异。 第三部分（26－最后）：歌颂祖国的溪流沙海、奔腾不息。 2、结构图示 一、颂大地之美，文化之美→劳动者创造之美 祖国山川颂　 二、颂四季之美，晨昏之美→如诗如画 三、颂家乡之美，江河瀑布之美→象征祖国的雄壮宏伟 【重点语句的理解】 ⑴“我曾经远离祖国几年。那些日子，我对祖国真地说不出有多么的怀念。这怀念是痛苦又是幸福。痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。” 作者虽然远离祖国，思念之情却与日俱增。不管走到哪里，作者的性格、命运、情感与记忆永远与祖国相关。“这怀念是痛苦又是幸福”，既痛苦又幸福，听来似乎矛盾，其实不然。它表达了作者对祖国的人民与山川的热爱。 ⑵“流水一去是决不回来了，但有时也会化作一两片羽云瞭望故乡。” 本句有双关意。小溪本来是祖国美景的组成部分，但是“万流归海”，所以这里是对小溪的实写；但是，本句又有暗示意义，作者是在借小溪流走仍然不忘故乡来表现我们伟大祖国的美，一颗深沉炙热的爱国心呼之欲出，跃然纸上。 【文本解读】　 １．有关“颂”的文体知识　　 “颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。　　 ２．“颂”什么——（内容）　　 “五图”：自然历史图、祖国人民关系图、民族语言图、四季晨昏图、祖国山川图。　 ３．怎样“颂”——（结构、写法）　　 ①本文共37小节，段落较多，在把握文章结构时，宜从大处着眼，了解作者总体上的行文框架。　　 ②“颂”的表现形式多为片段式，因为这样更便于作者自由地，不受时间、空间以及思维限制地抒发自己的情感。作者黄药眠在本文中灵活地运用这一表现形式，采取全景式的描画和铺陈，完美地歌颂了心中所记的山河美景