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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习,每天放学回家看半小时报纸,晚上10:30休息,感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后,格致中学的武亦文遗憾地说道,“平时模拟考试时,自己总有一门满分,这次高考却没有出现,有些遗憾。” 坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用,王老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精力,看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓励学生注重学习的过程。” 上海高考文科状元--- 常方舟 曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分) “我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚上都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙,我也不会‘开夜车’。身体健康,体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段,有的同学每天学习到凌晨两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会花太多时间做功课,常常是做完老师布置的作业就算完。 “用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容,有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真,但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真,后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因正在于试题多为基础题,对上了自己的“口味”。 * * * * * * * * * * * 无锡风光 江苏无锡是个美丽的地方。 天下第二泉 在这块美丽的土地上,曾孕育过一个热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的民间音乐家。 我们先来感受他的作品。 你能猜出乐曲的创作者了吧? 阿炳 患病 搀扶 积淀 坎坷 富饶 萦绕 哭泣 泯灭 抒发 委婉 跌宕 倔强 一泓清泉 静影沉璧 读一读 饱经风霜:形容经历过很多艰难 困苦。 静影沉璧:静静的月影如沉在水 中的玉璧。(看图并 联系经验理解) 萦绕:萦回。文中指泉声时时在 耳边回响。 坎坷:坑坑洼洼,比喻人生道路 曲折、充满艰辛。(联系 生活遭遇理解) 激愤:激动而愤怒。 倔强:性格刚强。 理解词语 第一段(第1、2自然段):二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。 第二段(第3、4自然段):不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱,他又来到二泉,心潮激荡,似乎听到人世间的不平之声。 第三段(第5、6自然段):阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀,创作出不朽名曲《二泉映月》。 理清课文层次 听课文朗读,说说阿炳小时候跟着师父来到泉边赏月的情景。 十多年过后,阿炳又来到了二泉,这时他自己的情况是怎样的?听到这泉水声他内心是怎么样的? 此时的阿炳的心绪已无法用语言来表达,只能通过琴声才能表达它的情怀。阿炳所拉出来的到底是一首怎样的二胡曲呢? 你能说说这二胡曲抒发了阿炳什么情怀吗? 起初的琴声是委婉连绵的,抒发了阿炳赞叹二泉美景,怀念恩师,思索人生的情怀。步步高昂进入高潮,表达出他对命运的抗争和美好未来的无限向往。 阿炳作品 二胡作品:《二泉映月》 《听松》 《寒春风曲》 琵琶作品:《大浪淘沙》 《龙船》 《昭君出塞》 小魔方站作品 盗版必究 语文 更多精彩内容,微信扫描二维码获取 谢谢您下载使用! 附赠 中高考状元学习方法 前 言 高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一
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