学习领域教学设计.doc

(生涯教育) 主題教學設計（ 請填活動名稱藝術地圖 ） 請填活動名稱 學習領域 藝術與人文_視覺 教學對象 一年級 教材來源 翰林版 教學單元 藝術地圖 教學時間 3 節課 教學設計者 藝術與人文領域小組 教學活動 設計理念 藉由課程中介紹學校附近的美術館，畫廊，藝術園區，公共藝術與建築藝術等，讓學生了解附近有哪些可以接觸到藝術品的地方。進而使其具有自主接近藝術的能力。 教學目標 1.認識附近美術展覽空間的特色與交通方式。 2.認識與欣賞附近的公共藝術作品。3.具有規劃在附近藝術之旅的能力 4.能製作一張屬於自己的藝術地圖 對 應 能力指標 3-4-9養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。 1-4-1了解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。1-4-2體察人群間各種情感的特質，設計關懷社會及自然環境的主題，運用適當的媒體與技法，傳達個人或團體情感與價值觀，發展獨特的表現。2-4-5鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品，分析其美感與文化特質。2-4-7感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異，體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀。2-4-8運用資訊科技，蒐集中外藝術資料，了解當代藝術生活趨勢，增廣對藝術文化的認知範圍。3-4-10透過有計畫的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。 評量方式 ?認知部分：（1）能描述各個藝術展演單位的特色，並具備說明的能力。（2）知道附近各個藝術展演單位的交通方式與所在位置 ?技能部分：(1)能繪製一張屬於自己的藝術地圖。 (2)規劃並實際利用假日去一趟附近的藝術空間。?情意部分：藉由課程的介紹，提升對藝術活動的參與度，並進而落實於個人生活之中。