学术活动视角下文科研究生科研能力培养的调查与思考-研究生教育研究.pdf

［ ］ 第 期 总第 期 研究生教育研究 ６ ２４ Ｎｏ．６ 年 月 ， ２０１４ １２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ．２０１４ 　 　 　 文章编号： （ ） ２０９５１６６３２０１４０６００４２０５ 　　 － － － 学术活动视角下文科研究生科研能力培养的调查与思考 ， 张意忠 李 旖 　 （ ， ； ， ） 江西师范大学高教研究中心 江西南昌 ３３００２２ 广东科技学院 广东东莞 ５２３０８３ 　 　 ： ， ， ， 摘 要 通过对某高校文科硕士研究生参与学术活动的调查表明 他们参与学术活动的频度较低 机会不多 　 ； ， ， 对学术活动的总体评价一般 参加学术活动后他们的科研能力得到提升 其中 资料搜集与处理能力提升最 、 ； 、 ； 快 创新能力提升最慢 课题研究 学术论文撰写等是提升科研能力的最有效活动 科研能力的提升存在着性 ， 、 、 、 ， 别与年级差异 逻辑推理能力 创新能力 言语理解能力 资料搜集与处理能力存在显著的性别差异 资料分 、 。 ， 析与处理能力 发现问题与解决问题能力具有显著的年级差异 通过学术活动提升文科研究生的科研能力 、 ； 、 ； 、 ， ， 需要研究生提高认识 积极参与 需要导师提高修养 加强指导 需要高校完善制度 营造氛围 只有这样 才 ， 。 能使学术活动落到实处 取得实效 ： ； ； 关键词 文科硕士研究生 学术活动 科研能力 中图分类号： 文献标识码： Ｇ６４３ Ａ 　　　　 、 、 、 、 。 学术沙龙 学术报告 学术论坛 学术会议 课题 策建议 　　 、 （ ） 研究 学术论文撰写等学术活动是培养研究生科研 二 调查对象 ， ， 能力的有效途径 是提高研究生培养质量的有效保