教学群一年级教师壹内容说明学习领域含六大议题二.doc

歲末送暖關東情 歲末送暖關東情 教學群：一年級教師 內容說明： 學習領域（含六大議題）： 學習主題： 1. 慶團圓 2. 舊物換新寵 3. 感恩的心 學習對象： 國小一年級 教學節數： 6節 設計理念： 1.在歲末時，配合節慶活動，並且藉此引導孩子知福感恩的情懷。 2.藉由冬至節慶，帶領孩子自己動手做湯圓，進而瞭解冬至吃湯圓的由來。 3.指導孩子對於生活周遭要感謝的人，除了用口語表達自己感謝之意之外，亦可以用手做卡片，聊表自己心中滿滿的感謝。 4.在歲末大掃除時，每個家庭都會清理出一些較沒用的東西，藉此可指導孩子，將這些物品帶來學校，進行交換，讓這些物品都能找到自己的家，並引導孩子惜福的觀念。 歲末送暖關東情慶團圓 歲末送暖關東情 慶團圓 節 數：3節 感恩的心 節 數：2節 舊物換新寵 節 數：3節 主題活動 慶團圓 慶團圓 一、活動架構： 慶 團 圓 慶 團 圓 綜 合1.第二單元～ 綜 合 1.第二單元～ 我的雙手很厲害 2.第四單元～ 洗手好衛生 3.第六單元～ 一起來收拾 生 活 1.第四主題～ 冬天的節慶 2.第一主題～ 校園的一天 生涯教育激發對工作世界的好奇心。 生涯教育 激發對工作世界的好奇心。 家政教育 認識食品衛生與安全的重要性。 二、教學目標： 綜合： 1. 能知道冬至的習俗。 2. 能說出湯圓製作的材料。 3. 能心存感恩惜福 生活： 1. 能實踐用餐禮儀。 2.能與同學分工合作完成清掃。 家政： 能認識食品味全的重要性 生涯教育； 能激發對工作世界的好奇心 三、教學準備： 1. 教師在課前準備、蒐集冬至的習俗及傳說故事。 2. 教師蒐集製作湯圓的過程之資料。 3. 教師在課前準備製作湯圓的材料。 4. 蒐集吃東西的禮儀。 四、活動流程： 活動名稱 慶團圓 教學節數 2節 教案設計者 一年級教師群 學習領域 綜合課程 相關領域 生活 教學資源 甜湯圓及鹹湯圓實物材料 ＜＜ 教 學 活 動 ＞＞ 單 元 目 標 ◎ 能知道冬至的習俗 能說出湯圓製作的材料 能實踐用餐禮儀 ◎ 能與同學分工合作完成清掃 分段 能力指標 學校本位 能力指標 活動內容、流程 情境布置 時間 配合議題 語B1-1-1 社 2-1-1 藝 2-1-6 健 3-1-1 綜 3-1-2 生 2-1-1 綜 3-1-2 生 4-2-2 活-1-4 人-1-1 人-1-3 科-1-1 活動一：冬至的習俗及傳說故事介紹 老師說冬至的故事 老師說明冬至各地習俗及吃湯圓的意義 學生發表自家過冬至的情形 活動二：介紹湯圓的材料及製作過程 主材料：糯米；副材料：鹹的及甜的 流程：浸泡糯米-磨米-揉粿-搓湯圓-主湯圓-吃湯圓 活動三：搓搓揉揉一起來 洗小手、搓湯圓 搓出大小不同的圓以組合成各種動物-雞、狗、鴨、豬… 討論吃東西的禮儀：小紳士、小淑女 向服務的老師或愛心媽媽說謝謝 指導學生吃東西的禮儀 4.開動了 圖片 甜湯圓及鹹湯圓實物材料 煮湯圓的材料 10分 10分 20分 10分 30分 家政教育 1-1-3 認識食品衛生與安全的重要性 生涯教育 2-1-1 激發對工作世界的好奇心 綜 3-1-2體會團隊合作的重要性 生 4-2-2嘗試各種媒材引發豐富想像力，感受創作的喜悅與樂趣 舊物換新寵 舊物換新寵 一、活動架構： 舊物換新寵 舊物換新寵 生 活 1.第一主題～ 我們的約定 2.第四主題～ 今年會更好 國 語 第二單元～ 甜蜜的家 綜 合 第二單元～ 垃圾變少了 我會整理環境 環境教育 能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。 家政教育 1.瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。 2.察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 二、教學目標： 生活： 1.於歲末整理大掃除之際，學會有效的資源再利用，為舊物找尋新生命。 2.學會製作物品功能卡，展現舊物的新風采。 3.能結合電腦課程，上網瀏覽二手市場，了解物盡其用的涵義。 語文： 能與同學分享心中感受，說出心得和在活動參與中所獲得的收穫。 綜合： 1.能學會珍愛資源，善用資源、物盡其用並以物品交換的跳蚤市場形式進行活動。 2.