嘉定区迎园小学教育综合督导自查报告.docVIP

嘉定区迎园小学教育综合督导自查报告 迎园小学创建于1991年，至今已有20年的办学历史。学校现有 25个教学班，863名学生；教职员工68名，其中专任教师58名；中学高级职称2名，小学高级职称34名，小学一级22名；其中研究生1名，本科40名，大专17名，学历达标率100% ；区学科带头人1名，校星级教师19名。 近三年来，在区教育局的正确领导和热情关怀下，学校与时俱进，创新发展。以“自信每一天”为校训，以“一切为了学生的终身发展”为办学宗旨，创设了 “校园英语文化”特色，逐步形成了“魅力扎染”、“经典诵读”等教育亮点。 学校师生在各类比赛中共获奖959项，其中全国奖45项，市级454奖项 ，区级奖460项。学校先后被评为上海市安全文明校园、上海市科教系统文明班组、嘉定区文明单位、嘉定区绿色学校、嘉定区工人先锋号。学校连续两届被评为嘉定区双语实验学校，在社会上赢得了良好的口碑和信誉。 现对照《嘉定区中小学办学水平评价指标》，作如下自评： 一、坚持依法办学，规范学校管理 1、加强制度建设，实行有效管理 我校在华师大赵中建教授的带领下，建立了现代学校管理体系ISO9000。管理体系明确各条线工作职责，规范各项工作程序，使各项工作实施做到有章可循。学校十分重视制度建设，结合学校的发展实际和教师队伍的具体现状对原有的规章制度进行了修改和完善。仅《绩效工资考核办法》，就多层次听取各方代表意见，形成实施方案，并交教师广泛讨论、修订，改变了“以考代评”的传统做法，一系列制度的完善，较好体现了学校管理的规范性、科学性。 2、实施民主管理，增强教育合力 （1）发挥教代会作用 学校坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁意识。三年来，共召开了十一次教代会，开展了民主评议党政干部、学校内部管理条例的修改和增补；审议学校的改革方案、优秀教师的评选方案、绩效工资的实施等，每一项重大决策的出台都经过教代会的讨论通过。切实关注教职工权益，进一步调动了教职工在学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。 （2）坚持校务公开 学校认真实施校务公开制度，对教职工关注的重点问题、重大决策实施方案、财务开支、党风廉政等，作为校务公开的重要内容，利用“网上”、“会上”、“公示栏”及时向教工公示，增强工作透明度，形成了民主管理的良好氛围。同时，严格学校收费制度，坚持收费公示，及时下发《告家长书》，接受家长监督。几年来，我校收费工作步入了规范化轨道，无违纪收费现象，树立了学校的良好形象，得到了上级部门的好评。 （3）拓宽民主管理渠道 学校建立“恳谈会”制度，倾听教工心声。倡导教工随时向学校提出合理化建议，每学期工会定期安排教师向学校提合理性建议，力求做到言路畅通，集中民智，反映民意。几年来，学校对教职工合理化建议的答复率为100%。每学期，校领导和每位教师面对面交流谈心一次，每周深入教研组，引领和指导各学科课改，倾听教师对学校教育教学改革的意见和建议。 3、加强党建工作，促进班子建设 （1）加强中心组学习，提升干部素质 学校强调领导班子自身的素质提高，努力创设“团结务实、开拓创新”的领导集体。党支部紧紧围绕“学先进、树典型、提升教师专业素养”主题，以示范岗为引领，激发教师的岗位意识、责任意识，竞争意识，增强教师凝聚力。坚持党政中心组每二周一次的学习制度。组织班子成员认真学习“三个代表”重要思想、“科学发展观理论”、“教育政策法规”等。组织中心组成员先后开展了《如何做一个中层干部？》、《学校管理与发展》等学习活动。通过学习，提高了干部的思想觉悟和综合素质，逐步形成了一支“学习上先学一步，思想上先人一步、作风上率先垂范”的党员干部队伍。 学校与每位干部签订了党员干部廉洁责任书，不断增强领导班子的党性观念、纪律观念、群众观念和全局观念。党员干部能吃苦在前，享受在后，在群众中起到了先锋模范带头作用。周健秋校长先后被评为上海市“三八”红旗手、嘉定区第五届科研工作先进个人；2008年度，副校长刘琴被评为嘉定区优秀共产党员、校师德标兵；教导主任章晓颖连续两次被评为嘉定区语文学科带头人。 为了完善干部管理机制，学校实行了行政干部竞聘制和后备干部挂职制。近年来，先后有20位教师在学校各个行政岗位上挂职锻炼，管理水平明显提高。其中有7位教师通过竞聘走上了行政领导的岗位，干部平均年龄为35岁左右。 （2）党员示范引路，推动学校发展 学校党支部在开展党员岗位目标承诺制的基础上，实施了党员示范岗引领教师成长活动。每一位党员做到五个一：树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子。选定一个主攻方向，作出庄严的承诺。树立了党员教师教学示范岗、作业设计示范岗、辅导学生示范岗，涌现出了陈伟萍、张辉、许竹筠、李英、周昌明等教书育人的示范岗，刘琴、周健秋、沈杰等学习修