怎样教孩子学好基本笔画-陕西教育人人通综合服务平台.doc

学龄前儿童写字初识 各位老师： 大家好！我叫姜鸣，我只是西飞一小一名普普通通的老师，今天十分荣幸的与各位同行坐在一起交流交流，谈不上什么讲座，只是与各位老师分享一下我个人的一些学龄前儿童学习写字的心得而已，如有不妥之处还请大家指正批评。 一段时间以来，人们一直围绕“学龄前儿童应不应该学习写字”这一话题展开激烈辩论，参与辩论的多为学龄前孩子家长和各方面的教师，从网上论坛不难看出多数人是持反对意见的，他们的理由大致有二：一是，孩子骨骼发育不健全，大量书写不利于手指骨骼发育；二是，担心拔苗助长，将幼儿园教学“小学化”。 我认为，只要是适合教孩子的写字方法，同时老师保证孩子的姿势正确，笔画顺序正确，就可以让孩子在幼儿园学写字，对他上小学还是有一定的帮助的。我感觉幼儿阶段尤其是学龄前儿童更应该早接触写字教育。说这话绝不是空穴来风，而是根据我多年的写字教学实践中总结出来的。 然而让我们小学教师感到头痛的是，因为幼儿园教师与小学教师在教育理念、教学方法上的种种不同，造成教学不到位，使一些孩子养成了不良的学习习惯，如写字姿势不正确、笔画顺序不正确，而这些习惯一旦形成就很难纠正，无疑影响到孩子以后的学习生活， 你看那些有着良好书写习惯的学生，其一般都是写字教育在学龄前就得到家长的重视的，要么家长懂得如何正确引导和良好习惯的培养，要么请教这方面的专家或参加类似的学习班等等。 一、培养正确写字姿势的四大良策 (一）了解正确的写字姿势 有的家长和老师只重视孩子的写字质量和写字速度，而对写字姿势不够重视，实际上，写字姿势决定写字质量和写字速度。家长和学校要为孩子配备高度合适的桌椅，太高和太低的桌椅都不利于孩子保持正确的坐姿。有的家长自己从小缺乏这方面的正视训练，所以也无从指导孩子。 写字姿势影响书写质量和身体发育。小学生《语文新课程标准》指出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”不良的书写习惯导致视力下降、脊椎弯曲、斜肩、驼背等现象，已经成为影响孩子身体健康和发展的突出问题。例如有的孩子写字的时候喜欢把一条腿踩在椅子上写字，有的孩子喜欢趴着写字，有的孩子半坐半躺地写字，有的孩子架起“二郎腿”写字，有的孩子写字的时候把一只脚踩在另一只脚上，有的孩子则喜欢弯腰曲背地写字……握笔也是各种各样，千姿百态。坐姿东倒西歪，握笔别扭奇怪，久而久之，形成习惯，严重影响书写质量、速度和身体骨骼的定型发育，应该引起家长的特别关注，矫正不良姿势，培养孩子正确的写字姿势. 写字姿势包括坐姿和握笔姿势两个方面。 1、正确的写字姿势： (1）.头正：头面要端正，微微向前倾，可以俯视桌上的字帖。 (2）身直：身体要坐直，双肩防平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子。 (3）臂开：两臂展开，右手执笔，左手按纸，均衡对称。 (4）足安：就是双脚放稳，平行向前，脚可略分开，使力量放在腰部。　 《写字姿势歌》 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 2、正确的执笔方法： 古人云：“凡学书者，先学执笔。” 用拇指、食指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约一寸处，无名指紧托中指，小指上托无名指下靠桌面。笔杆在书写时与纸面呈45度角。执笔要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，用腕来运笔。 （二）用肢体语言提醒孩子注意写字坐姿 正确的写字坐姿不是一次性行为，是需要长期养成的习惯。老师和家长说多了，孩子已经知道什么是正确的写字坐姿，但是他们自我监督和自我控制的能力有限，需要家长时常提醒孩子。而单一的要求和简单的命令容易造成孩子的逆反心理，所以家长不能总是依赖口头语言指导孩子，还要善用肢体语言提醒孩子。例如摸摸孩子的头，温和地进行提醒注意坐姿；或者家长不时地看看正在写字的孩子，现场用手比画或者用尺子测量孩子的坐姿是否达到“三个一”，用无声的语言帮助孩子调整距离。这种指导和沟通方式营造了一种尊重和关爱的亲子关系，能最大限度地帮助孩子提高自我管理能力。 （三）用拍照的方式培养孩子正确的坐姿 现在的手机和相机都是数码科技，使用起来很方便。家长可以把孩子平时写字的姿势拍下来，让孩子自己辨别哪种姿势是正确的，哪种姿势是错误的；并与孩子一起分析错误的姿势错在哪里，应该怎样矫正。孩子乐意接受这种具体形象的教育方法，他的大脑里存储着自己写字坐姿具体信息，有助于他进行自我监督。 （四）孩子不要在幼儿园写字太早 不少家长认为孩子入学适应的重要方面就是要学会写字，如果孩子3岁能读、4岁会写，是一件多么令人骄傲的事情，于是就早早地让孩子在幼儿园就开始习字。但这是一个书写技能训练的误区。 在幼儿阶段，姿势比书写重要，书写以书空为主。这就是说，家长不要首先要