课件：“三违”的危害性.ppt

攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 2、麻痹心理 在单位一段时间没有发生事故、安全生产形势较为稳定的情况下，很多员工就会自觉不自觉地松懈下来，把规程措施置之度外，认为做好安全生产是一件容易的事， “三违”现象逐渐增多。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 3、习惯心理 由于工作内容、场所、形式单一，很多管理人员和员工干惯了、看惯了、习惯了，靠惯性作业，凭经验施工，根本不去想是否违章。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 4、马虎心理 个别员工在工作中马马虎虎，粗枝大叶，作业时注意力不集中，应付公事，糊里糊涂出现“三违”。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 有些员工，特別是班组长， 摆不正安全与生产、安全与 效益的关系，一心只想多超 产，多拿奖金，不顾作业场 所有没有安全隐患，就是发 现了隐患也不处理，野蛮作 业，甚至简化作业程序，盲 目蛮干。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 5、蛮干心理 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 6、取巧心理 有的职工为了达到早下班早回家的目的，投机取巧，置规章制度于不顾，铤而走险，违章爬飞车、坐皮带、坐矿车，完全不顾其违章行为所产生的严重后果。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 7、轻视心理 一些新进矿的员工和部分文化程度较低的员工，由于缺乏安全知识，没有认识到安全的重要性和“三违”的危害性，作业中糊里糊涂违章，糊里糊涂出事。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 8、厌倦心理 部分员工因长年累月地高强度劳动身体不堪重负，健康欠佳，生产热情不高，工作完全处于机械的应付状态，使安全缺乏可靠性。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 个别员工受封建迷信思想影响，抱着“是福不是祸，是祸躲不过”的错误想法，不注意安全，随意工作，经常导致违章作业。 毛 老 师 讲 安 全 9、唯心心理 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 毛 老 师 讲 安 全 一、实现设备本质安全 1、消除危险源。 2、增设保护装置，避免意外伤害。 3、减少接触危险部位的次数。 4、将人与设备隔离。 5、提供个人防护装备。 习惯性违章的预防 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 毛 老 师 讲 安 全 二、保护劳动者和有关人员安全 1、通过培训提高人们辩别 危险的能力。 2、将机器的危险部位涂上 醒目的安全色。 3、加强技培，提高自我保 护能力。 4、加大违章成本，促进遵 章守纪。 习惯性违章的预防 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 1、让习惯性违章者抄写安全规程。 2、让其作出检讨并写出保证书。 3、对其违章行为予以曝光。 4、让其当义务安全员纠正违章行为。 5、对其进行强制培训。 6、对拒不改正者调岗或辞退。 班组纠正习惯性违章者的办法 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 毛 老 师 讲 安 全 1、加强学习，端正态度，提高认识。 2、积极参加培训，提升自我防护能力。 3、自觉规范行为，下决心不违章。 4、虚心接受他别人的监督。 5、勇于监督别人的违章行为。 职工个人怎样预防习惯性违章 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 从业人员安全须知 ■ 必须遵守公司安全生产规章制度 ■ 必须经安全培训考核合格后才能上岗 ■ 必须了解本岗位的危险危害因素 ■ 必须正确佩戴和使用劳动防护用品 ■ 必须严格遵守特种作业安全要求 毛 老 师 讲 安 全 五必须 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 从业人员安全须知 五严禁 ▲ 严禁擅自拆除戓移动安全装置 和安全标志 ▲ 严禁擅自触摸与己无关的设备、 设施 ▲ 严禁串岗、睡岗或嬉戏打闹 ▲ 严禁在禁火区域内吸烟、动火 ▲ 严禁在上岗前和工作时间饮酒 毛 老 师 讲 安 全 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 关注安全 关爱生命