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教学管理培训心得
2015 年 4 月 13 日,来自全州各小学的教学管理干部相聚在文化
古城 ---- 建水,共同聆听来自高校、 省、州级专家的讲座, 通过学习,
让我们领悟到教学管理工作中自己应该做什么, 怎么做?有了更深刻的理解。这次培训,对于管理层的我们来说,非常实用。
作为教学管理者, 我们通常很重视学校的教学质量, 认为学生分数提高了, 质量也就上升了。 通过专家讲述的“一个不会教物理的王老师的故事”, 我们清醒的明白, 作为真正的教育者, 我们关注的对象是人,是学生,所以学生的生命质量、幸福指数,才是真正意义上的教育质量。
校长、 xx 校长则在教学管理者的领导力方面为我们指明方向,这就好比是一堆干柴中投入的一根火柴, 怎样点燃这堆火焰, 火柴起到至关重要的作用。这需要团队的凝聚力、需要个人的感染力、带动力、亲和力 ,,
成功的管理者, 除了要有一套科学规范的管理制度之外, 更
需要从情感的需要, 从发展的角度来思考管理的方法, 让我们在实践
中摸索,努力,创新,前行 ,,
教学管理培训心得体会
我有幸参加了红河州教学管理干部的学习培训, 虽然此次集中培训时间短,但受益匪浅。本次培训,无论是专家讲座引领还是互动交流,都给了我很大的感动。同时,我也深知,学习的关键在于运用,
理想的实现在于实践,今后的工作中,我将努力践行好以下几方面 :
一、多一份学习,当终身学习的先行者和示范者。
树立“活到老,学到老”的终身学习意识,既要学科学理论和业
务知识,又要学现代技能和谋事处世本领。同时,还要向实践学,向
领导学,向同志们学, “博众之长, 补己之短” 。生活中处处有学问,
要善于积累,通过学习,多角度,全方位地提升自己的综合实力。
二、多一份反思,在教学管理中反思,在反思中成长。
俗话说“师傅领进门,修行靠个人”,强调的是个人的努力。古人云“每日三省吾身”,强调的是内省。平时我们可能会埋怨自己的工作太忙太累太乏味, 每天忙得脚不沾地, 却不知道自己已经不知不觉走入了一种简单的循环往复之中,路走了很多实际却没走出多远,
自身的素质并没有得到长足的提高。 这是在实践中缺少了反思, 反思,是吸取经验教训的最有效手段, 在繁忙的工作中坚持反思, 是成为有风格管理者的必经之路,我坚信:“经验 +反思 =成长”。
三、多一份倾听,营造和谐、民主的育人氛围。
倾听有助于我们获取信息, 了解师生的状况, 有助于我们管理者了解教师的所思所想,了解教师的关注点和对学校发展的期待等等。
反之,就难以充分了解教师的想法, 学校的一些管理工作就可能偏离教师的现状,也就难以得到教师的理解和支持,同时,倾听教师的心声,也是向教师传递信息和实施管理的基础。因此,在今后的工作实践中,我们管理者要给教师倾诉的机会,并学会真诚地倾听。
四、多一点用心,潜心学校教育教学管理。
学校目标、思路的实现,办学效益的提高,相当程度上取决于学校的管理。管理就是效益,作为副校长,要率先注重管理创新,提高管理成效,让教师建功立业,让学生成人成才,为师生的自主发展搭建舞台,为学校的自主发展拓展更加广阔的空间。为此,在工作中要坚持以德育为首,注重干部、教师队伍的建设,强化党员干部的责任意识,创新意识,服务意识和表率意识,注重校园文化建设,努力营造良好的育人环境,提升学校的整体形象。
管理的研究是一个与时俱进的话题, 期待在学习中实践, 通过培训班学习,提升了我的教育理念和思想境界, 更激发了我干好教育事业的热情和信心, 学有所得也将学以致用, 培训必将对我今后做好学校教育教学管理工作产生深远的影响。
获益匪浅,任重道远——学校管理培训心得体会
2015 年 4 月 13 日—— 18 日,我非常荣幸地参加了红河州教学管理干部的培训学习, 这应首先感谢上级领导给了我这次千载难逢的机会。
本次培训,专题报告给我今后的教育之路指明了正确的方向; 专家精彩的讲座, 让我的教育理念得到了进一步的更新, 理论水平也有了进一步的提升;与广大学员的共同探讨,互动交流,使我明白“尺有所短,寸有所长”的道理,“风景这边独好”;到省内名校的参观考察,更让我深切地感受了“外面的世界很精彩”,自己的教育教学水平还有很大的提升空间。 同时,通过本次培训使我曾经的某些困惑,顿时豁然开朗,俗话说:“听君一席话,胜读十年书”。不错,一周的培训学习,时间虽然短暂,但有如一股清泉流入了我的心间,让我的思路越来越清晰,视野越来越开阔,静下心来,仔细思考、细细品味,真是:获益匪浅,任重道远。
一、对新的教育教学理念有了更明确、更深刻的认识。
本次培训聆听了多位专家的讲座,我顿时有了一种“坐井观天”之感,以前一直让我沾沾自喜的一些自以为是的资本, 在众多教育专家面前真可谓是“班门弄斧”,实在是太渺小了。
老实说,我这
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