对在读大学生参军入伍实践的探讨分析.ppt

对在读大学生参军入伍实践的探讨分析 1、背景 2、大学生入伍的动机 3、参军入伍对在读大学生成长的影响 4、大学生入伍对军队和国防建设 的 积极推动作用 当代大学生有知识、有文化，素质普遍较高，从大学生队伍中选拔优秀学生进入部队、提高素质兵源，是当代国防发展的需要。2001年9月，国务院、中央军委颁布《征兵工作条例》，首次明确规定可以在高校在校学生中征兵，并出台了一系列优惠政策。这些优惠政策为大学生提供了读书和锻炼的双重保障，使更多的大学生选择了从军的人生道路；同时，这种选择对于军队来说，更是希望看到的事情，因为伴随着现代国防对中高层次的人才需求，迫切需要一大批具有相应文化层次和科技素养的高素质人才，这样无疑给在读大学生参军提供了最好的机会和舞台，而大学生们也给部队带兵和训练带来全方位的冲击。 2002年底，复旦征召首批在读大学生入伍；至当前2007年已有六批大学生参军锻炼，献身国防。就全国形势而言，已有越来越多的在读大学生在学业未完结前想要去部队锻炼。我很有幸成为我校2005级参军入伍的学生，现在刚刚退伍回到学校。这样的经历可以使我用更加深入的眼光审视在读大学生积极参军入伍的现象。另一方面，我也认为参军入伍也是我对当前我国国防和军队建设的一次切身的实践和调研。我将就以下几个方面谈谈对这个现象的看法。 一、大学生入伍的动机： 1、为了实现个人的理想信念参军。这类动机所占比例较小，虽然大多数入伍学生都有这样的说法，但真有这种冲动的人数不多。此类大学生在校成绩较好，有很强的责任心，到部队后工作也非常有激情，工作成绩显著。 2、为了社会和学校给予的优惠政策而入伍（后附《在读大学生参军入伍优惠政策》）。这是参军入伍大学生中最普遍的动机。不能说这种动机不纯正，但其功利性较为明显，此类学生在校成绩一般，多为将来的路好走而参军入伍，但并不影响他们在部队的工作和成长。 3、为了躲避就业和考研压力而入伍。当代大学生的心理素质普遍较弱，因为我国还没有形成良好的心理教育体制，在长期的学校生活中使得部分大学生畏惧就业，畏惧社会。所以他们想到了参军，给自己一个缓冲期和思考期。 二、参军入伍对在读大学生成长的影响： 从个人两年的军旅生涯来看，我觉得部队对于大学生的锻炼和改造是非常有意义的，可以说经过了军营的历练，大学生更加成熟稳重，更加具有社会责任感。 1、军营使大学生思想更加成熟，更有责任感。当代大学生多是独生子女，又多在顺境中成长，个人主义较多。而到了部队，一个讲求团结协作、密切分工的军事集团里，这样的想法便失去了成长的根基，要求大学生们降低对自己的评价，更多的和战友们宽容以待，共同奋斗。我在部队初期也有这样的不适应，战友素质良莠不齐，有些人甚至不愿和他接触，但在领导的帮助教育和现实的工作中，战友间真挚的情感和生活中的相濡以沫打动了我，让我感到了社会上体会不到的真挚情谊，让我改变了过去对人性的认识。 而军队的国防教育和奉献精神更是让我意识到自己曾经的渺小。两年的经历，使我更加热爱祖国，更有爱心，更加关心社会建设。这对以后的工作和生活都是有帮助的。 2、军营使大学生动手能力更强，吃苦意识更强。大学生经过十几年的学习生活，在理论的掌握方面非常优秀，多数任何事情都能从理性的角度得出科学的分析。但是，大学生身上最重要的劣势就是眼高手低，即实际动手操作能力较差。在部队当战士（大多数学生入伍后都在班排做战士）和在学校当学生的要求截然相反，前者要求其实际操作能力和动手工作能力，后者多要求其思维运作能力。 在军队的军事训练中，大学生对理论的理解相对较快，而对动作要领的掌握比起其他战士就不存在优势，甚至有时在对身体素质要求高的科目上存在劣势。这就促使大学生战时转变思维模式，更多的从实际出发练习动手能力。另一方面，部队的工作和生活较为艰苦，比起在社会和学校的优越环境，初入军营的大学生普遍不适应，而在部队的工作中，我们更体会到了体力劳动的艰辛，从而改变过去对体力劳动者的不屑一顾的看法，增强了社会认同感。 在部队，我挖过树沟、埋过管道、下过菜地、挑过大粪，这些事情是在入伍前非常鄙视的工作，而自己经历过后却能感受到不同于脑力劳动的快慰。经历了这样的苦，我想日后没有困难在可以难倒我们。 3、军营使大学生身体素质提高，心里承受能力加强。既然部队从事的是军事行动，对战士的身体素质要求就不低。而大学生入伍前多以坐着学习为主，他们到部队后普遍感到体能素质跟不上。我在学校就观察到，很多大学生认为只要大脑够发达就是成功，忽视对身体素质的锻炼。进入军营之初的一段时间内会有非常痛苦的锻炼过程，而一旦通过了这道坎，我们就会对过去的想法做一个诀别。大学生不仅要有聪明的大脑，还要有强健的体魄，两者合一才能担负建设祖国的重任。 军队内部的人际关系非常直接，不像在社会中那样，彼此都照顾情