教务管理-红软基地.ppt

教 务 管 理 教务管理及其目的 教务管理：主要是指对学校教学行政事务的管理，是教务管理者遵循教学规律和教育方针，运用现代教学理论和现代管理理论以及科学管理方法与技术，通过决策、计划、组织、控制、公关、传播和创新等具体管理职能，使教学活动达到既定目标的活动过程。 教务管理的目的：根据学校培养目标的要求和教学工作的特点，充分利用和发挥校内外的各种教学条件（人力、财力、物力、时间、空间、信息等），制定计划、协调关系、组织实施、检查监督、反馈促进，以建立良好的教学秩序，保证教学质量。提高教学效益，推进教学改革。 教务管理工作的特点 1、重要性。教学工作是学校的中心工作。 2、规范性。保证教学秩序，教师工作规范，教务工作规程等。 3、科学性。遵循教育教学规律，遵循管理规律。 4、时代性。与时俱进，不断现代化，如网络管理，贯彻现代管理思想和现代教育教学理念。 5、原则性。管事管人，按原则办事。 教务管理的主要内容 1、教学行政管理 2、教学运行管理 3、教学文件、档案管理 4、教学质量管理 5、教学课堂管理 6、主要教学环节管理 7、专业建设 8、师资管理 9、教学研究管理 10、教学设施管理 1、教学行政管理 1 ）学年、学期学校教学工作计划 2 ）教务会议 3 ）教研室组管理 4 ）教务（教学）评估 5 ）专业建设委员会建设 6 ）学术委员会建设 7 ）教学研究机构建设 2、教学运行管理 3、教学文件、档案管理 1 ）教学文件：?上级机关颁发的教学文件、教学管理办法、学籍管理规定等；?学校颁发的各种文件；?教学计划、教学大纲、实验实习大纲、实验实习报告及其指导书；?学校制定的各项规章制度。 2 ）教学资料类：⑴各学期校历、教学进程标、作息时间表和课表；⑵各学期教师教学任务书；⑶各学期教师授课计划；⑷各学期教师日志；⑸历年学校、教务处工作计划和总结；⑹历年教学评估资料及总结；⑺历年教学质量检查和教学常规检查及总结；⑻实习计划、总结和实习写实材料；⑼教师老带新材料；⑽各种教研成果、获奖情况、教学和工作经验材料；⑾学生期末考试分析材料；⑿需要保存的各种通知；⒀学生毕业（分配）名单，毕业证书、结业证书发放名单。 3、教学文件、档案管理 3）统计及报表：各种统计、报表及上报材料，除向上级机关呈报分数外，至少都要保留一份。 4）学生档案：①各教学班和各课程的学生成绩登记表、考试考查成绩报告表，期末考试（查）成绩总表；②学生素质能力考核报告表、登记表；③学生技能考核报告表登记表；④学生社会取证报告表登记表。 5）教师业务档案：以教师个人材料为立档单元，所收材料必须实事求是、认真填写，起到真实反映教师的业务能力、学术水平与贡献大小的作用。教师业务档案要设专人按档案管理办法管理。 4、教学质量管理 （1）生源质量分析。 （2）教学计划等教学文件质量监控。 （3）教学质量监控。期初、期中、期末有检查，有及时反馈。 （4）教学质量检查。听评课，授课计划、教案、作业等检查。 （5）学生成绩分析。有分析统计意见、有改进措施。 （6）毕业生质量追踪调查。 5、教学课堂管理 （1）到课检查。 （2）教师日志填写。 （3）课堂教学秩序检查。 （4）课堂纪律记录检查。 （5）教师教书育人情况检查。 （6）教室教学设施管理。 6、主要教学环节管理 （1）备课。授课计划，教案（首页、教学过程设计、教学后记）， （2）讲课。 （3）辅导、答疑、和批改作业。 （4）指导第二课堂。 （5）实验课、实习课和实训课。 （6）社会调查、社会实践和毕业实习（毕业论文）。 （7）学生成绩的考核与评定。 7、专业建设 （1）专业调查。 （2）生源分析。 （3）职业分析。 （4）确定专业培养目标和人才规格。 （5）课程分析。 （6）教学计划。 （7）教学大纲（课程标准） （8）授课计划。 （9）教材编选。 （10）教学实验设施建设。 （11）教师队伍建设。 8、师资管理 （1）教师素质（职业道德）要求。 （2）教师工作规范（包括岗位职责）。 （3）教师培养规划。近期目标，组织管理，继续教育（学力教育、社会实践、专业培训），激励机制，经费使用。 （4）师资培养年度计划。 （5）学科带头人、骨干教师队伍建设计划。 （6）新教师培养。 （7）教师管理系统。 （8）教师评聘与考核。 （9）教师业务档案管理。 9、教学研究管理 （1）教学研究规章制度。 （2）教学研究计划与总结。学校、科室、个人。 （3）教学研究工作会及教研交流会。 （4）教室和教学领导听课。 （5）公开课、观摩课。 （6）教学成果评选。 9、教学设施管理 （1）实验室管理。 （2）专业教室管理。 （3）实习场地管理。 （4）实训基地建设与管理。 （5）现代化教学设施的建设与管理。