三提升个人对标定位报告.doc

PAGE PAGE 3 “三提升”活动个人工作对标定位报告 自我区开展“提升效率、提升标准、提升能力”以来，我作为一名普通的统计工作人员，联系自己的工作实际，通过学习王永利、王彦生先进个人事迹，对照全区、全市乃至全省、全国先进典型，制定措施、谋划长远定位和阶段性目标，来使工作能力、工作标准、工作效率三个方面向一流水平、更高层次看齐。 工作现状和存在问题 通过学习三提升活动的相关文件，我联系自身工作，查找不足，主要有以下几个方面： 学习的主能性发挥的不够 统计工作，向来涉及面广，作为一名普通的统计人员，面对统计方方面面的问题，深感自身在统计知识方面的匮乏，这就需要我们不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，不断的将所学转化为实际工作的指针，在如今经济发展的迅猛浪潮下，知识更新的速度可以说日新月异，原有的知识储备远远不够，已不能解决所遇到的所有问题，在解决实际问题时会显得力不从心。 对自身的要求不够严格 统计工作无小事，统计数据的质量时效与领导的决策息息相关，它是反映经济社会生活的一个窗口；在工作中存在着干劲不足、工作不实等问题，在工作上不太积极，对自身要求放松，工作形式化，对处理事情的方式方法、过程、步骤这些具体事项不注重。 工作的创新性发挥的不够 统计工作比较复杂，面对问题千头万绪，需要我们针对不同的情况，采取相应的方式方法。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，处理具体事务，因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓宽开展统计工作的方法。 赶超先进的总体思路和工作目标 以实践为根本，将学习扎实开展 学习为先，实践为本，学习用来指导实践，实践是检验真理的唯一标准。赶超先进，我们就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国内、国际发展的动态、信息，准确把握当代世界发展趋势，深入研究区域经济和行业、产业发展规律，切实增强学习的针对性和实用性；要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他前辈的好做法好经验。 着力解决实际工作中的突出问题 切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的事迹鞭策自己。 多渠道、多方位拓展工作思路 新的时代给我们带来新的挑战，对工作的要求也越来越高，这一点不仅体现在知识层面上，也体现在实际工作中，这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方式得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上情，摸准下情，把握实情，在学习中落实，在落实中创新。从先进事迹中学习借鉴成功的经验。 推进方法和保障措施 加强学习，自觉养成终身学习、终身教育的良好习惯 日常工作中，我们要结合工作需要，多读多看，掌握必需的知识，平时养成读书、笔记的良好习惯，制定读书日，列一个读书目录，经常与同事交流心得体会。 对标定位也需团队协作 “对标定位”也要注意集体观念和团队效应，有些方面需要加强的，恰恰可以在团队协作中相互弥补和相互促进，这也就是团队合力的优势和“一盘棋”的好处，要积极参与单位组织的集中学习，通过加强与人交流沟通，在团队合力中寻机弥补自己的不足。