课件:一波三折写作文.ppt

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写作时,跌宕起伏的变化能让情节更加吸引人。 在写事过程中,故意让事情的发展一次次出现各种波折,随着情节的变化,文中人物或和读者的心情起伏且富有变化。 一片文章以3—4个波折为宜,太多显得琐碎,太少则缺少变化。 写作时应注意避免的问题: 1、将事件故意描写得繁复曲折,与突出中心 的关系不大,使文字显得冗长拖沓。 2、情节的构思老套,一眼就能看出事件的走向,达不到引人入胜的效果。 3、为了叙事曲折而穿凿附会,破绽百出。 周末,家里要来客人,妈妈说要包饺子吃。妈妈喊我来帮忙,我爽快地答应了…… THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑   一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下: 这个婆娘不是人(举座皆惊) 九天仙女下凡尘(喝彩) 儿孙个个都是贼(惊怒) 偷得寿桃献至亲(拍手叫好) 短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口。 这就叫做──事件的波澜。 1、什么是写出事件的波澜? 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 2、为什么要写出事件的波澜? 因为:文似看山不喜平。平静的湖面固然能给人以美感,而水面的荡漾,荷花的摇曳,则会给人更多的联想和感受。平铺直叙,见头知尾,则索然寡味。 情节曲折,波澜迭起,则更吸引读者。 3、怎么样才能写出事物的波澜?  ⑴善于选择本身就曲折复杂的事件来写(前提) ⑵运用使叙事曲折的技巧: ①情节突转法:    期中考之后,数学老师要公布成绩。他说:“九十分以上和八十分以上的人数一样多:八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:“那么,不及格的人数呢???”   老师不疾不徐地回答: “不及格的人数和全班的人数一样多。” 这个故事就运用了情节突转法。情节突转法是指记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮;达到顶点时,笔锋陡然一转,通过另一种结局的突然揭晓,掀起波澜。 设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾,使情节回旋推进,给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。 只借一美元 一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐下来。   “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量 着来者,一边热情地问道。   “我想借点钱!”富豪回答。   “可以,您想借多少呢?”   “一美元。”   “一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。   “是的,我只需要借一美元。可以吗?”    ②设置悬念法 示例: (设悬1) “当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。   “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些 票据做担保可以吗?” 经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。 不过……先生,您真的只借一美元吗?”   “是的。”富豪不动声色地回答。   经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息6%,只要您付出 6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给 您。”   “谢谢!”富豪办完手续后,从容离去。   一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有 50万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了 上去,大惑不解地问这位富豪:“对不起,先生,我想问您一个 问题。这实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要 借一美元呢?” (设悬2) “好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……”   行长恍然大悟:有头脑又有金钱的人是幸运的,他们能用头脑支配金钱;而只有金钱没有头脑的人则是不幸的,因为他们的头脑被金钱所支配。   经商斗智,善谋者胜。 (议论) 作者开头两设悬念,结尾揭开谜底,令读者恍然大悟,内容一波三折,引人入胜。 请你续写一个意想不到的结尾。 1、迷失的小孩:   小女孩一个人在大街上玩,不知不觉迷失了方向,怎么也找 不到家,便大声哭起来。警察过来说:“好孩子,你哭什么, 回家去吧!”小女孩哭着说:“我迷路了,找不到家。”   “你家在什么地方?”“在楼上。”“你爸爸叫什么?”“亲爱的 !”“你妈妈叫什么?”“宝贝!”“你家里还有谁?”“还有我。”“你 叫什么?”“我叫乖乖!”   警察怎

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