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PAGE 17 附12-3 2018年 广东省高职教育教学 改革研究与实践项目 申报书 项目名称：基于“互联网+”对分教学法研究与实践 主持人： 吴亚丽 (签章) 所在学校：广东新安职业技术学院 手机号码 电子邮箱：1241224848@ 广东省教育厅 制 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报广东省高职教育教学改革研究与实践项目，认可所填写的《广东省高职教育教学改革研究与实践项目申报书》（以下简称为《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高职教育教学改革研究与实践项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省高职教育教学改革研究与实践项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.不属于以下情况之一：（1）申报项目为与教改无关的教育教学理论研究项目；（2）申报的项目已获同一级别省级教育科学研究项目立项；（3）本人主持的省高职教改项目尚未结题。 7.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。 项目主持人（签章）：_________________ 年 月 日 一、简表 项 目 简 况 项目名称 基于“互联网+”对分教学法研究与实践 项目主持人身份 项目主持人如为青年教师或一线教学管理人员或普通教师，应附相关证明材料。项目组成员也应符合相关要求。如没有提供，审核不通过。 □校级领导 ?中层干部 □青年教师 □一线教学管理人员 □普通教师 □其他人员 起止年月 项目研究与实践期为2-3年，开始时间为2019年1月。 2019年1月2022年7月 项 目 主持人 姓名 吴亚丽 性别 女 出生年月 1972年5月 专业技术职务/行政职务 讲师/系主任 最终学位/授予国家 硕士/中国 所在学校 学校名称 广东新安职业技术学院 邮政编码 518000 电话通讯地址 深圳南山区沙河东路259号 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2016-2017-1 税法 15级 64 广东新安职业技术学院 2016-2017-2 税务筹划 15级 32 广东新安职业技术学院 2017-2018-1 经济法 17级 48 广东新安职业技术学院 2017-2018-2 税务会计 16级 64 广东新安职业技术学院 2018-2019-1 税法 17级 64 广东新安职业技术学院 与项目有关的研究 与实践基础 立项时间 项目名称 立项单位 2016年 发表论文《“对分+专家介入”教学法下税务筹划课教学改革》在教育教学论坛2016年4月第15期 广东新安职业技术学院 2017年4月 《“对分+专家介入”教学法下税务筹划课教学改革》学院立项（有文件） 广东新安职业技术学院 2017年7月8日至14日 被学院派出参加《广东省高职院校骨干教师“对分课堂”教学能力提升》培训班，零距离接受“对分教学法”创始人复旦大学张学新教授讲授“对分教学法”及多名教师讲授“对分”在各自课堂的运用。获“优秀学员”奖 广东新安职业技术学院 2017年9月 《“对分+专家介入”教学法下税务筹划课教学改革》获院教育教学成果奖 广东新安职业技术学院 2017年11月10日 邀请企业税务筹划专家为学生讲授税务筹划实战案例 广东新安职业技术学院 2017年11月29日 为全院教师讲授“对分+专家介入”教学法公开课 广东新安职业技术学院 2018年5 《“对分+专家介入”教学法下税务筹划课教学改革》教学改革结题（有文件） 广东新安职业技术学院 2