上海市中等职业学校德育工作专项评估.doc

上海市中等职业学校德育工作专项评估 上海市临港科技学校2011---2013学年德育工作目标 学校： 上海市临港科技学校 学校地址：上海市浦东新区惠南镇拱极路3001号 校长： 周援朝 联系人：唐军民 手机目 录 一、学校德育工作现状 （一）学校基本概况和德育工作总体情况 （二）学校德育工作已取得的主要成绩 （三）学校德育工作的不足之处 二、学校德育工作总目标（2011-2013学年） （一）指导思想 （二）基本工作思路 （三）工作总目标 （四）工作重点 三、学校德育工作年度分目标 （一）目标理念 （二）课程教学 （三）实训实习 （四）校园文化与校园网络建设 （五）学生管理 （六）心理健康教育 （七）队伍建设 （八）学校、家庭、社会合作 四、保障措施 （一）组织保障 （二）制度保障 （三）资金保障 （四）技术保障 附件 1.2011学年德育工作目标任务分解表 2.2012学年德育工作目标任务分解表 3.2013学年德育工作目标任务分解表 上海市临港科技学校2011-2013学年德育工作目标 学校德育工作现状 （一）学校基本概况和德育工作总体情况 1．学校基本概况 上海市临港科技学校是一所全日制国家级重点中等职业学校，隶属浦东新区教育局，现校址为浦东新区惠南镇拱极路3001号。2011年9月学校将整体迁建至上海临港新城，新校区占地面积171亩，建筑面积8万平方米，分别有上海地铁11号线，上海绕城高速和上海列车南线等重要交通线覆盖，交通便利，校园环境优美。毗邻上海国际航运中心洋山深水港和上海浦东国际机场，坐落于上海临港新城重装备产业区和洋山深水港现代物流园区的腹地，紧邻建设中的上海迪士尼乐园。 学校围绕社会发展需求，坚持“人人有就业岗位、人人有升学机会”的办学方向；坚持“德育立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“和谐促发展，特色创品牌”的办学理念，坚持学历证书和职业资格证书“双证融通”，贯彻校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，强调学生“做人、求知、练技、创业”的教育思想。 2．德育工作总体情况 （1）全面贯彻落实行规教育发展目标体系，制定创建规划，加强组织保障，构建和谐校园 我校以学校迁建为契机，以上海市文明单位评估指标及上海市中小学行为规范示范校评估指标为标准，制订三年德育规划、现行目标及规划要点。结合学校专业特点，以服务为宗旨、以就业为导向，按年级制定职业道德教育阶梯目标，开展以“乐业”教育，“勤业”教育，“敬业”教育。以形式多样的主题班会和主题教育活动教育和引导学生学会“做人、求知、练技、创业”。 学校建立了校长负责的德育工作领导小组，组织机构健全，形成学生科---专业部---班主任的三级管理体制，责任到人，德育经费有保障。学校德育工作以社会主义核心价值体系为引领，根据“两纲”精神，开展学生日常行为规范养成教育和训练，制定学生德育分评定办法，评选班级行为规范示范员、行规之星、最佳行为规范示范员；每班制定班级公约；评分每月汇总后列入班主任考核和文明班级的评选指标中；制定劳值周制度。有检查、有评比，成效明显， 学校德育工作以认真贯彻落实上海市德育“十一五”规划的精神，结合“民族精神教育和生命教育指导纲要”要求，突出“诚信、敬业”为重点的职业道德教育，推进“树魂立根”教育，构建和谐校园。 深入推进安全文明校园建设，通过多种形式，全方位加强对学生的法制宣传、禁毒宣传，学校重视行为偏差学生的思想转化工作，近三年来学生案发率始终控制为零。 学校德育与“两纲”教育紧密结合，有落实整体规划和措施，学科德育和德育课程体现“两纲”教育，精心组织实施以爱国主义为重点、以民族精神为主旋律、以生命教育为支撑的形式多样的德育活动，并且根据各年级、专业的学生特点提出针对性的教育要求，教育成效显著。 积极开展与行规教育相关的德育课程开发，已开发出版《青少年的正向人格成长》、《职业生涯规划----走进多彩的职业世界》德育课校本教材。 （2）加强师德师风建设，做到全员育人 校党政班子始终把加强师德师风教育作为重要任务来抓，将师德表现列为 首要考核指标。学校制定“上海市临港科技学校教职工行为规范” 、“上海市临港科技学校教学工作规范条例”和“上海市临港科技学校教学事故认定与处理办法” 、“上海市临港科技学校班主任工作条例”。认真进行每年一次的教职工师德师风考核，每月一次的班主任考核制度和每学期班主任工作经验交流研讨活动。严格执行师德师风不合格一票否决制度，努力建设一支具有高尚的职业道德，敬业奉献精神的教师队伍。注重挖掘、大力弘扬教师中的先进事迹，评选师德先进教师，通过师德先进个人表彰，树立全员学习的师德榜样，以榜样引路。 （3）发挥学生自主管理主体作用与班主任管理的主导作用 校学生会组织了文明值