太仓第二中学师徒结对考核细则-二中文明校园创建电子材料.doc

附件一： 教师职业道德考核办法（试行） 为进一步加强我校师德师风建设，依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和苏州市教育局、教育工会《关于建立并完善中小学教师职业道德建设五项制度的意见》，制定本考核办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和深入贯彻科学发展观，以全面提高我市中小学教师的职业道德水平为目的，坚持以人为本，注重制度建设，在教师中大力倡导模范遵守“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范，努力建设一支适应教育现代化要求，师德高尚、业务精湛、群众满意的中小学教师队伍。 二、考核对象 考核对象为全校在编在岗教职工 三、考核工作原则 1、坚持师德考核与业务考核并重，平时考核与年度考核结合。 2、公开、公平、公正、客观。 四、组织与程序 （一）成立考核领导小组： 考核领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席、教师代表组成，校长任组长。 （二）规范考核程序： 1、被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估、填写考核表，并在一定范围内作师德述职报告。 2、在个人自评、教师互评、学生测评、考核小组评议基础上，综合各方面评价意见和被考核教师教育教学业绩，由考核领导小组综合评分（采用百分制）。 其中各方面评议权重为： 个人自评20%、教师互评30%、学生测评20%、考核小组评议30%； 3、确定考核等次 师德考核结果分为三个等次：100-80分为优秀、79-60分为合格、60分以下为不合格。有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”： ⑴在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的； ⑵在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的； ⑶讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成后果的； ⑷强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的； ⑸利用职权，索取、收受学生与家长财物的； ⑹违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的； ⑺其他违反社会公德、严重影响教师形象的。 4、反馈确认考核结果 考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。 五、考核结果的应用 1、师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。 2、师德年度考核优秀教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。 3、师德年度考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。对师德表现差、情节严重者根据有关规定作相应处理。 4、师德考核结果记入教师个人档案。 太仓市中小学教师师德考核评议表（　　　　年度） 学校：　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表时间：　　　年　　月　　日 姓名 ? 性别 ? 出生年月 ? 政治面貌 ? 学历 ? 职称 ? 任教年级 ? 任教学科 ? 项目 分值 考核主要内容 个人 自评 教师 互评 学生 评议 考核 小组 综合 得分 爱 国守法15 5 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； ? ? ? ? ? 5 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利； ? ? ? ? ? 5 没有违背党和国家方针政策的言行。 ? ? ? ? ? 爱岗敬业20 5 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献； ? ? ? ? ? 5 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生； ? ? ? ? ? 5 严格遵守劳动纪律，按质按量完成教育教学任务； ? ? ? ? ? 5 没有敷衍塞责现象。 ? ? ? ? ? 关爱学生20 5 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生； ? ? ? ? ? 5 对学生严慈相济，做学生良师益友； ? ? ? ? ? 5 保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益； ? ? ? ? ? 5 不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 ? ? ? ? ? 教书育人15 5 遵循教育规律，实施素质教育； ? ? ? ? ? 5 循循善诱，诲人不倦，因材施教； ? ? ? ? ? 5 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 ? ? ? ? ? 为人师表20 5 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明； ? ? ? ? ? 5 关心集体，团结协作，尊重同事，尊