市场配置资源的教学设计及教后反思.doc

《市场配置资源》的教学设计及教后反思 主讲人：陈美兰 教学内容 人民教育出版社《思想政治》必修①《经济生活》第四单元第十课第一框。 ★新课标要求（一）知识目标1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。（二）能力目标培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。★教学重点、难点1、 市场调节如何配置资源及其优点2、 规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 ★教学过程 一、导入 展示图片： 教师： 大家知道是它是做什么用的吗？ 学生：鸡蛋票。 教师：为什么国家要求居民凭票购买鸡蛋呢？ 学生：鸡蛋少，想吃的人多 教师：既然这样，我们就要想个办法来分配一下，有哪些配置的方法呢？我们今天就来学习一下第九课第一框：市场配置资源。 二、新授 一、市场调节 1、合理配置资源的必要性 师：整个人类社会的发展中，都存在着人的需要多种多样，永无止境和资源是有限之间的矛盾。它要求我们必须合理配置资源。 2、市场配置资源的具体运行机制 （1）市场经济的含义 师： 计划和市场是资源配置的两种基本手段。当前，我们选择市场在资源配置中起基础性作用 （2）具体运行机制 市场是如何发挥作用的？今天，我们来亲身感受一下： 中药乌鸡蛋：生产这种鸡蛋，需选用正宗泰和乌鸡，以专利配方在日常饲养中加入人参、鹿茸、海马等多种秘方，并且精心饲养 。土鸡蛋：蛋品中含大量优质蛋白质及卵磷脂，口感良好，无腥味。富含铁、钙、镁、锌等矿物质 。展示 中药乌鸡蛋：生产这种鸡蛋，需选用正宗泰和乌鸡，以专利配方在日常饲养中加入人参、鹿茸、海马等多种秘方，并且精心饲养 。 土鸡蛋：蛋品中含大量优质蛋白质及卵磷脂，口感良好，无腥味。富含铁、钙、镁、锌等矿物质 。 图3图2 图3 图2 探究一：如果你大学毕业后准备销售鸡蛋，你会选择销售哪一种？请说明理由。 （分组讨论） 第一组：我们公司准备卖第一种鸡蛋。因为土鸡蛋的价格应该相对便宜一点，买的人应该会多一点，中药乌鸡蛋价格高，需求的人少。 第二组：我们公司准备销售第二种鸡蛋。第一种卖的人太多了。我们准备把包装弄好点，打广告，店面也装修的很高级。这样的鸡蛋可以当作礼品出售给有钱人。 师：大家首先选择销售哪一种鸡蛋，实际上你们在考虑“生产什么”，有的公司准备把鸡蛋卖给大众，而有的公司准备把鸡蛋卖给有钱人，你们是在考虑“为谁生产”。有的公司考虑包装等等问题，你们是在考虑“‘如何生产”。而这三个问题就是市场要解决的问题。 图4①市场经济要解决的三个问题：生产什么，如何生产，为谁生产。 图4 展示幻灯片：（图4） 师：各位都充分考虑了价格和需求。随着价格的涨落和供求的变化，资源流入、流出，达到了配置的效果。 ②主要是通过价格的涨落以及供求的变化，由市场来调整。 师：生产规模的变化实际上是资源流动的结果，而市场就是通过价格的变化，及时、准确、灵活地把供求信息传递给经营者，使得资源流动，生产规模变化。这恰恰是市场调节的优点。 （3）市场配置的优点 ①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。 师：价格对生产还有什么作用？ 生：提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。 师：市场上的供求影响到了价格的变化，而经营者想要获得更多的利润，必须要提高劳动生产率，更加有效的利用资源。市场又通过价格起到了一次作用。 ②推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 二、市场秩序 师：市场配置有优点，但是优点发挥是有条件的。 师：有人找到你，介绍他们公司的鸡蛋，每斤只要0.55元，你会加盟销售这样的鸡蛋吗？为什么？ 播放视频《假鸡蛋》 生：这样的鸡蛋不能卖，会吃死人的。弄得大家都不敢买鸡蛋了，市场会乱套的。 师：看来这样的行为会直接影响到到市场秩序，资源的配置。只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放、竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。 1、规范市场秩序的意义 2、如何规范市场秩序 师：那么应该如何来维护市场秩序呢？我们来看看探究二的问题。 探究二：如何防止这种现象发生？作为工商总局局长，请你在记者会上发言。 （分组讨论） 第一组：作为工商总局的局长，我很抱歉。我们决定加大检查力度，一旦发现，严惩不贷。严重的，要求他承担刑事责任。另外，我们呼吁大家一旦发现，要及时举报。要有维权意识和法律意识。 第二