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教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望“。 无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。 不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。 也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。 教育家苏霍姆林斯基说:“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”很多父母关心孩子的智力和身体发育,却极少让孩子学会同情、关心和帮助别人,只是教给孩子一点少的可怜的礼貌用语和接人待物,满足那一时的表面的结果,却忽视了孩子良好情感的培养(关心别人,为他人服务,为社会尽义务)。 有人对你严格,那是好事;有人给你安生,那是葬送! * * 梦,起航的地方! ——高桥中学七年级家长会 一.多了解子女学习情况,不要 只关心学习成绩,而不关注学习过程。 二.给子女营造一个良好的学习氛围。 三、家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。 适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不应定得高不可攀,否则可能大家都失望。 2、帮助孩子尽快适应初中生活 (1)安排好作息时间 (2)督促孩子做好预习、复习工作 (3)有选择地看课外书 (4)引导孩子掌握良好的学习方法 1、帮助子女树立远大的理想 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通 了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态 生活上严格要求, 把握其身体状况 客观分析孩子的成绩,多关注学习过程 4、指导双休日、节假日的安排 ★对孩子玩电脑游戏、QQ聊天加以监督和控制 ★多安排全家户外的活动 5、注意家长形象、营造家庭文化氛围 6、加强与老师的联系,及时反映孩子的异常动态。 *不受孩子欢迎的教育方式 1、采取命令式。 2、唠叨。 3、埋怨、指责。 4、打、骂、体罚。 5、爱得过分、过细。 *家庭教育的一些建议 1、变指令式的教育为民主型商量。 2、寻找新的话题。 3、多帮助,少埋怨。 4、在孩子面前也要勇于认错。 5、全面、正确认识自己的孩子。 *
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