语文知识(基础模块)家园落日.ppt

语文（基础模块）下册;课文解读; 文章开篇紧扣题目的中心词，抒写自己对落日的独特感受——“落日比朝阳更富爱心”，揭示文眼，奠定全文情感基调。 接下来，作者在对此感受作了一番别开生面的解说之后，用一组排比段，将镜头聚焦在戈壁落日、云海落日、平原落日和大海落日上。作者为什么要在写家园落日之前写这些内容呢？原来，作者一直是以灵魂中深爱的“家园落日”作参照物，当然对这四种落日的景观会感到不满足了。这就为下文写家园落日作铺垫、蓄气势，以形成强烈的反差和映衬，营造出浓烈的抒情氛围。 随后，作者笔锋一转，直奔主题，描绘家园落日的奇观，赞美家园落日的壮美。作者用了近一半的篇幅，从家园落日的位置、颜色、声势、背景、平生所见的几幅充满美感和爱意的家园落日的画面，以及自己的深切感悟等方面加以渲染，抒发了自己一腔浓烈而深沉的爱乡情怀。这里，作者对家园落日内涵“特别丰富”的一番联想和感悟，画龙点睛，有力地增强了文章的厚度和力度，极具感染力。结尾一句“那才是我的太阳啊！”含蓄深情，别具神韵。; 形象生动、真挚感人，是本文语言最鲜明的艺术特点。作者巧用对比、比喻、拟人等修辞手法，描绘出色彩鲜艳，自然清新，有动有静的画面，使“家园落日”的亲切和温馨跃然纸上。譬如同写落日，作者将“云海落日”比喻为“一颗少女心”，将“平原落日”比喻为“一粒种子”，这样自然而然地凸显了云海落日“飘而柔曼”，平原落日厚重质朴、满蕴希望的特点，从而淋漓尽致地表达了作者面对不同落日时的独特感受。至于将云霞比喻为飘带，将“黄桷树”比喻为“托盘”，可谓形神兼备。如此运用比喻，使语言生动活泼，富有文采。 本文语言既形象生动，又质朴无华。如“仅仅是家园落日”、“那才是我的太阳”等，泥土一样质朴的语言，滋养的却是感情的参天大树。;感 悟;感悟;10 家园落日 莫怀戚;10 家园落日① 莫怀戚; 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润①似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。E 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分②不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。F 说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它就想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。G 我常常单骑出行，驻足③国道，倚车贪看丘陵落日。H 那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青④；而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。 似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。I 有时候有如带的云霞绕在它的腰际。 有时候是罗伞般的黄桷树⑤成了它的托盘。 农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。J 当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！ 两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊⑥……;有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。 我不禁热泪盈眶，一种无法描述的爱浸透全身。 这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧。K……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。 这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？ L 最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！ 家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。 关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说，家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一： 那才是我的太阳啊！ M;问 题; 文章写了五幅落日图画：戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日、家园落日。它们各自的特点是：戈壁落日，一身鬼气；云海落日，飘忽柔曼；平原落日，一成不变；大海落日， 生分不遂意；家园（田野、丘陵）落日，温和柔软。; 作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文本，简要说说作者这样写的用意。; 从全文看，“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”