学生能力素质培养计划试讲课.ppt

“学生素质能力培养计划”试讲课 “学生素质能力培养计划”试讲课 主讲人：电子信息工程学院 袁李华 引言 1 我眼中的“群星计划” 2 目录 CONTENTS 结语 4 第一章：引言 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？ 《教育：谈何容易》 “钱学森之问” 第一章：引言 高等教育 基础教育 培养人才 上游 源头 下游 码头 第一章：引言 小学 高中 放假、素质测评报告单 素质报告单 素质教育 仰望历史的星空，追寻2500年前的孔孟 大学之大，非大楼之大，乃大师之大. 第一章：引言 第一章：引言 2011年，中共南京航空航天大学委员会发布了一份《关于在本科生中组织实施“群星计划”的通知》的文件。 第二章：我眼中的“群星计划” 教学 “群星计划” 教学的成果最终也要体现在人的能力素质里 第二章：我眼中的“群星计划” 15% 85% 成功学理论认为的成功因素所占的比例 重要性 1 第二章：我眼中的“群星计划” 重要性 2 有教无类 有教有类 不论出身，不论家境 不论现在的能力素质的高下 对自己的素质能力做一次测评 分模块有选择性的参加实践项目 可行性 3 第二章：我眼中的“群星计划” 能不能实现关键在于能否将中华民族伟大复兴的梦想和中国的国情结合起来，在实践中具化，有落脚点，有抓手。 能不能实现关键在于能不能和南航学生成长成才的规律和自身的特点结合起来，具化到每个同学身上是不是能够真正让人进步。 第三章：我们的“群星梦” 你想成为一颗星么？给人以黑夜里的希望； 你想成为一颗星么？让人感受到隐约的光芒； 你想成为一颗星么？让人感受到追梦的力量。 为何在此 身在何处 有何资源 欲往何方 何以往前 怎知到达 第三章：我们的“群星梦” “进步圈”理论 中学教育能力素质培养的欠缺 高等教育与中学教育缺乏衔接 第三章：我们的“群星梦” 为何在此 身在何处 有何资源 欲往何方 何以往前 怎知到达 看社会，能力素质在某种程度上已经超过了学历 看校园，有人沉沦了，黯淡了，有人追逐着，闪亮着， 第三章：我们的“群星梦” 为何在此 身在何处 有何资源 欲往何方 何以往前 怎知到达 “群星计划” 提供的实践项目库 “高素质公民和电子信息领域的开拓者”的人才培养目标 第三章：我们的“群星梦” 何以往前 基 础 层 理想信仰 责任意识 诚信意识 文明礼仪 核 心 层 学习能力 表达能力 创新能力 求是精神 拓 展 层 国际视野 包容气度 体艺素质 法律素质 爱学习、会学习、学的好 向书本学习，向实践学习，向身边优秀的人学习 集中晚自习制度 重点难点课程定期练习制度 针对学习能力需要提升的同学，开展“春风行动”，开设“学业大讲堂” 创新的前提和基础是学习、借鉴、模仿 创新的灵感来自于人类的实践，萌芽于对现有事物的质疑和批判，成长于对原有事物的否定，定格于新生事物的产生 学生科创培训班、做好科创项目的组织实施工作，以创新推动创业，创业引领创新，继续做好学生创业的孵化和培育工作 第三章：我们的“群星梦” 何以往前 基 础 层 理想信仰 责任意识 诚信意识 文明礼仪 核 心 层 学习能力 表达能力 创新能力 求是精神 拓 展 层 国际视野 包容气度 体艺素质 法律素质 书面表达能力 口头表达能力 “我的青春故事”团支部日志撰写、 青春思辨会、简历制作、模拟招聘等实践项目 第三章：我们的“群星梦” 何以往前 基 础 层 理想信仰 责任意识 诚信意识 文明礼仪 核 心 层 学习能力 表达能力 创新能力 求是精神 拓 展 层 国际视野 包容气度 体艺素质 法律素质 责，从贝，求也。任，从人，养也。从小我到大家，从个人到社会和国家，责任或大或小，或明确或模糊。 毕业生诚信就业和离校前的责任感教育 开眼看世界后，还觉得中国风景独好；学人之长补己之短，为社会主义现代化建设添砖加瓦；做世界和平的友好使者，与世界人民一道分享中国改革开放的成果。 重点在国际留学项目、学术研究等方面培养国际视野 第三章：我们的“群星梦” 何以往前 基 础 层 理想信仰 责任意识 诚信意识 文明礼仪 核 心 层 学习能力 表达能力 创新能力 求是精神 拓 展 层 国际视野 包容气度 体艺素质 法律素质 思政教育 专业培养 人文修养 身心保障 党团建设 学干培养 思想辨析 志愿服务 学风建设 实习实践 科技研修 生涯规划 文明礼仪 文化修身 交流访问 身体健康 心理健康 权益保障 勤工助学 ★★★ ★★ ★★★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★★★ ★★ ★★★ ★★ ★ ★★★ ★ ★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★★★ ★★ ★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★ ★ ★★ ★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★