氢氧化钠变质的导学案.doc

滑县产业集聚区英民中学 汇聚集体智慧 呈现精彩课堂 九 年 级 化 学 导 学 案 班级： 姓名： 小组： . 没有用心去做，不要轻易说不，青春有梦，勇敢去追，加油！！！ 课题 氢氧化钠等碱的变质问题 课型 专题复习课 课时 1课时 学习 目标 1. 知道NaOH在空气中变质的原因，学会NaOH变质和变质程度的检验方法，归纳出氢氧化钠变质的一般研究思路，知道如何设计实验方案。 2.通过对碳酸根、氢氧根检验的小结，提高学生的归纳总结的能力。 3.通过对变质氢氧化钠溶液的检验和除杂的比较，养成对比学习的意识。 学 习 内 容 学法指导 【学习过程】 第一站 探究NaOH溶液是否变质 【情景】有一天，老师去实验室的时候，发现一瓶氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖了。请大家猜想这瓶NaOH溶液是否已经变质了呢？ 【提出问题1】该瓶氢氧化钠溶液是否变质了呢？ 【猜想假设】小明的猜想：没有变质 你的猜想：___________ 【实验探究】 1.氢氧化钠在空气中变质的原因： NaOH在空气中不仅吸水发生_____现象，还会与_______发生化学反应，其反应方程式为：______________________________,实验室中NaOH必须______保存。 2.如何检验该氢氧化钠溶液是否变质？实质是检验溶液中是否生成 _______ 。 根据所学碳酸盐的知识，选择合适的药品，写出简要实验步骤： 实验步骤 实验现象 实验结论 方法1 NaOH溶液已经变质 方法2 方法3 【实验反思】 小明在实验过程中发现：在已经变质的氢氧化钠溶液里滴入少量的稀盐酸，并没有观察到有气泡冒出，小红百思不得其解，请你帮她想想问题的所 在。思考，回答： _________________________________。 第二站 探究NaOH溶液变质的程度 【提出问题2】 氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ 【猜想假设】 小红的猜想：全部变质，溶液中溶质只有Na2CO3 你的猜想： ，溶液中的溶质有_______ 【实验探究】 到底是部分变质还是全部变质？探究的实质是检验溶液中是否有 存在。 选择合适的药品，写出简要实验步骤： 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1 NaOH溶液_____ 变质 （选填“全部”或“部分”） 步骤2 【反思与评价】 在上述实验探究中，小明提出可用Ca（OH）2溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案是否可行？ 理由：_________________________________ 。 第三站 探究如何除去部分变质后的杂质 【提出问题】氢氧化钠如果部分变质，则如何除去 NaOH 溶液中的Na2CO3呢？ 加入 能除去氢氧化钠中的碳酸钠？写出相关化学方程式______________________。（提示答题思路：不引入新的杂质、不减少主要物质、易分离） A.稀盐酸 B.氢氧化钙溶液 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液 第四站【拓展提高】 1.一瓶敞口放置的氢氧化钙固体，它可能已经变质，原因_____________________ (用化学方程式表示)。探究小组的同学对该固体样品的成份进行了猜想。 小明的猜想：没有变质，全是Ca（OH）2（填化学式，下同） 小红的猜想：部分变质，既有____________又有___________； 你的猜想： 完全变质，全是_________________； 现设计以下实验方案验确定固体的成份，请完成表中空格 实验步骤 现象 结论 1、取少量固体样品滴加________ 有大量气泡产生，化学反应方程式为： ___________________________ 说明固体样品中含有_________ 2、另取少量固体样品加足量的水，充分搅拌后静置，取上层清液于另一试管中，滴加无色酚酞试液 ________________________ 说明固体样品中含有 Ca（OH）2 小结与思考；小明同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已经________变质；氢氧化钙俗称________