五年级上册语文课件-6.2 寓言二则之刻舟求剑 ▎北师大版(.ppt

猜一猜 掩住自己的耳朵去偷别人的铃铛，比喻自欺欺人的行为。 守着树桩等待兔子来撞，比喻不动脑筋。 给蛇添上脚，比喻多此一举，不但无益反而有害。 掩耳盗铃 守株待兔 画蛇添足 认识寓言 寓言：以短小有趣的故事，讽刺生 活中某些荒唐可笑的现象，从而揭示深刻的道理。 作品简介： 《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》。 《吕氏春秋》，也称《吕览》，是吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。它综合各家之长，为秦兼并六国、建立大一统的封建帝国提供了理论依据。 读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水, qì 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行 矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 刻舟求剑 wú yǐ yì 楚人/有/涉江者,其剑/自舟中/坠于水,遽/契其舟，曰：“是吾剑/之所从坠。”舟止，从其所契者/入水/求之。舟/已行矣，而/剑不行，求剑/若此，不亦/惑乎！ 刻舟求剑 金钥匙 对照课文的插图 对照词典 对照译文 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 刻舟求剑 赶紧。 刻。 糊涂。 剑。 楚人有涉江者。 从其所契者入水求之。 ……的地方 ……的人 楚人掉剑后是怎么想的？怎么做的？ 遽契其舟 舟止，从其所契者入水求之。 大家会对他说什么呢？ 舟已行矣，而剑不行， 求剑若此，不亦惑乎！ 试着讲出同船人催他时着急怀疑的语气 和掉剑人不慌不忙,十分自信的语气。 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中， 他想： 于是，他赶紧拿出小刀，在船舷上刻了个记号。 他（ ）地说：“这里是我掉剑的地方。 船上的人都（ ），有的说： 有的说： 有的说： 楚人不听，船靠岸后，他跳下水去捞剑，结果剑早已没了踪影。 品读课文，读懂寓意。 求剑的楚人最后能找到他的剑吗？ 为什么？ 不能。他不能随着情况的变化而改变观念和方法。 舟已行矣，而剑不行， ( )已行矣，而剑不行。 ( )已行矣，而剑不行。 ( )已行矣，而剑不行。 舟 已行矣，而剑不行。 人 已行矣，而剑不行。 记号 已行矣，而剑不行。 求剑若此，不亦惑乎！ 思考 楚人是个什么样 的人? 拘泥守旧、不知变通、墨守成规 假如你的剑掉入江里，你会怎么做？ 　　 告诉我们：想问题,做事情，要根据实际情况选择合适的方法。要随着事物的变化改变自己的方法，要随机应变，不要拘泥守旧，墨守成规。 推荐阅读： 《吕氏春秋》 引婴投江 有个人从江边走过，看见一个人正拉着一个婴儿想把他投到江里去。婴儿大哭起来。旁边的人问他为什么这么做，他说：“这孩子的父亲很会游泳。” 1．搜集短小的寓言故事，读一读，体会寓意。 2．用课堂上学到的方法自读《郑人买履》，说说读懂了什么。 做任何事情，要开动脑 筋，想办法解决，随着事情 的变化而随机应变！