依法治校背景下的高校学生管理工作(简).ppt

;依法治校示范校认定评分操作说明(高等学校用表);4.1学生权益保护;4.1学生权益保护; 4.4 建立学校争议解决机制;5.4权益保护效果;一、主要热点问题 二、原因分析 三、解决思路 ;一、主要热点问题 （一）招生：自主招生、民办高校招生宣传； （二）就业； （三）教学管理：学籍管理、学位授予、毕业证颁发、学生处分； （四）非正常伤亡：自杀、交通事故等； （五）高校学生社团。 ;二、原因分析 （一）部分条例规定操作性不强 （二）处罚不合理 （三）个别高校个别规章制度的制定及执行存在一些程序问题 ;（一）部分条例规定操作性不强。 用词含糊不清，在理解上容易出现因人而异，这样也容易产生纠纷。例:发生不正当性行为者，给予勒令退学或开除学籍的处分；在宿舍留住异性，视情节、影响程度和认识态度，给予留校察看或勒令退学处分；违反学校要求，在外不正当留宿者，视情节轻重，给予严重警告至勒令退学处分。;随着经济的发展，社会道德的概念其内涵也逐步发生了变化，道德败坏应该如何确定，不同年代的人有不同的理解，至于违规的情节轻重、影响程度和认错态度等也无量的界定，这种操作性不强的条例在全国各高校的规章制度中也很常见，很多处罚的范围均是比较模糊的规定，也没有用语义明确的法律用语来描述。;（二）处罚不合理 罚款没收规定。组织宿舍管理部门或者辅导员去没收和罚款等，从而引起一些纠纷。例:“学校对损坏宿舍设备严重者，除要求照价赔偿外可给予罚款或者纪律处分；对使用电炉、加热器、电热器、电热杯、电熨斗和其它电热设备者，可没收电器或者给予罚款等;（三）高校个别规章制度的制定及执行存在一些程序问题 个别高校出台的规章制度存在缺乏公平和公开程序，学生参与度不够。 很多高校均设置了学生申诉委员会等机构，但很多部门在出台规章制度时也经常忽略这些委员会的存在。 ;三、解决思路;（一）总思路;（二）加强学校规章制度、机构等层面完善;4、校务公开 使学校的各项教学管理和科研管理等均能在阳光下进行，特别是人才培养方案修订、奖助学金评选发放、困难认定??招生、饭堂管理、物业考核等与学生相关的事项均要进行公开。 ;（三）加强学生日常管理工作;2、新生入学心理测试:资料存档、问题学生的访谈记录、随访记录； 3、请假手续的规范：书面或手机信息； 4、严格实习期间的纪律管理，要有明确的请假规定并严格执行； 5、各种主题班会（安全、教学管理等）的签到、会议记录等； ;6、心理问题学生:发现、访谈、约谈家长建议送院、休学、复学各手续的完善和规范； 7、申请校外住宿学生：申请（学生本人、家长同意）、安全知晓书、批准、退宿； 8、宿舍管理：违规电器处理、宿舍巡查、卫生检查； 9、教学管理：相关制度的解读和宣传。 ;福建一男辅导员检查女生宿舍引发争议 ;【冒泡】2016-4-18?14:35:09学校做的...，一到网上就辅导员问题【冒泡】14:47:23得提醒我们的辅导员一下【潜水】14:48:55两难的辅导员。【吐槽】14:49:15主要是做法不妥现在学生法律意识很强，我们辅导员工作也得加强法律知识的学习才行 【活跃】14:50:43辅导员的工作必须要依法依规 【潜水】?14:51:36确实是这样，同时，工作方法也相当重要，沟通多点，信任多些 ;教学管理（毕业证、学位证授予等）; 学生告学校，法院判决，学校服从判决，重审还是不授予学位，学生不服，再告学校，法院再判……但一直告下去肯定不是办法。　因为学位评定委员会作为学术团体，其作出是否授予学士学位的决定，是学术行为。在目前的体制下，无论是司法还是行政途径，都没有办法强制学位评定委员会。 ;（四）加强各种意外伤害防范;体育课、校内体育比赛;课外体育活动、校外比赛;案例：体能测试意外猝死 律师说法：学校不一定承担赔偿责任 “体能测试是教育部规定的，那么猝死应当是正常教学活动中发生的意外情况，学校与学生都无法预测。如果学校在事前事后工作充分，即事前有平日对学生的体检，事后有及时的抢救，那么学校将不承担赔偿责任。” ;防范措施;（四）加强各种意外伤害防范;单车 五类车;飙车 交通事故;2013年，刚刚踏入“象牙塔”的大学生小李为自己添置了一台无牌燃油助力车。开学不久的一天，小李从教学楼出来，由于路口停着两部大货车，影响了正常的通行，所以小李选择了从小路绕行，却与停在交叉口内的林某驾驶的同样无牌的燃油助力车发生碰撞，造成两车受损。小李被送往医院救治，但不幸于次日抢救无效而身亡;经交警部门认定，小李无证驾车且未注意观察路面情况，在本起事故中承担主要责任；林某无证驾驶无牌燃油助力车且违反临时停车规定与事故发生也有直接因果关系，在本起事故中