2012年度第一学期六年级科学试卷.doc

PAGE 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 2012学年第一学期小学期末教学质量调研 六年级科学试卷（时间：40分钟） 等级 同学们，本学期我们学习了《工具和机械》、《形状与结构》、《能量》和《生物的多样性》四个单元，并进行了许多相关的实验探究。下面是我们曾经探究过的一些学习主题，请你根据要求，认真做出回答。祝你获得好成绩！ 实践探究题（共六大题50小题，每小题2分。选择题只有一个合理答案） （1）图中的2小时处，影子的长度是（ ）。A．60厘米 B．40厘米 C．20厘米（2）图中的3小时处，时间正好是（ ）。 （1）图中的2小时处，影子的长度是（ ）。 A．60厘米 B．40厘米 C．20厘米 （2）图中的3小时处，时间正好是（ ）。 A．日出 B．正午 C．日落 （3）图中的4小时处，影子在杆子的（ ）。 A．东边 B．南边 C．西边 （4）预测在6小时处，影子的长度是（ ）。 A．40厘米 B．60厘米 C．80厘米小 1．像杆秤这样的简单机械称为（ ）。 A．杠杆 B．轮轴 C．斜面 2．图中，提纽的位置是（ ）。 A．支点 B．阻力点 C．用力点 3．当在秤钩上挂上重物时，调节（ ）的位置可以使杆秤保持平衡。 A．秤钩 B．提纽 C．秤砣 4．“秤砣虽小，能压千斤”，这句话说明了杆秤是一种（ ）的机械。 A．省力 B．费力 C．既不省力也不费力 5．如图所示，如果秤砣重1牛顿，杆秤处于平衡状态，这时重物的重量（ ）。 A．小于1牛顿 B．等于1牛顿 C．大于1牛顿 6．在自制的小杆秤中，螺帽相当于图中杆秤的哪个组成部分？（ ）。 A．重物 B．提纽 C．秤砣 7．关于“自制小杆秤能测量的最大重量”，下列说法正确的是（ ）。 A．只与提纽的安装位置有关系 B．只与秤砣本身的重量有关系 C．与提纽的安装位置和秤砣本身的重量都有关系 二、如图，小明用一块光滑的木板搭成一个斜坡，并在斜坡顶部安装了一个能自由转动的滚轮。将两个完全相同的重物用一根细绳栓（shuān）住，然后将重物A放在斜坡上，重物B挂在滚轮下。 8．实验中，斜坡是一个机械装置，称为（ ）。 A．杠杆 B．斜面 C．轮轴 9．实验中，滚轮是一个机械装置，称为（ ）。 A．定滑轮 B．动滑轮 C．轮轴 10．实验中，滚轮的主要作用是（ ）。 A．能省力 B．能改变用力方向 C．既能省力又能改变用力方向 11．实验中，当双手离开重物后，重物A的状态是（ ）。 A．保持静止不动 B．沿斜坡向上运动 C．沿斜坡向下运动 12．实验中，如果将木板表面做得更光滑，其他条件不变，那么重物A会（ ）。 A．保持静止不动 B．沿斜坡向上运动 C．沿斜坡向下运动 13．实验中，如果减小斜坡的坡度，其他条件不变，那么重物A会（ ）。 A．保持静止不动 B．沿斜坡向上运动 C．沿斜坡向下运动 14．实验中，如果将重物B换成弹簧测力计，那么用弹簧测力计慢慢拉动重物A沿斜坡向上运动时，（ ）。 A．弹簧测力计的示数小于重物A的重量 B．弹簧测力计的示数等于重物A的重量 C．弹簧测力计的示数大于重物A的重量 三、如图，在“抵抗弯曲”的探究中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。 15．关于垫圈的使用，下列说法正确的是（ ）。 A．尽量选用大小不同的垫圈当重物 B．尽量把垫圈放在“横梁”的不同位置 C．往“横梁”上放垫圈时要小心轻放 16．关于“横梁”抗弯曲能力的观察，下列说法正确的是（ ）。 A．“横梁”受压后，把“横梁”中部接触到桌面作为弯曲的标准 B．计算“横梁”抗弯曲能力时，要把最后压垮“横梁”的那个垫圈算在内 C．计算“横梁”抗弯曲能力时，要用“牛顿”作为抗弯曲能力的单位 17．图中，如果增加卡纸的宽度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（ ）。 A．保持不变 B．增加 C．减小 18．图中，如果增加卡纸的厚度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（ ）。 A．保持不变 B．增加 C．减小 19．图中，如果把“立柱”之间的距离拉得更远一些，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（ ）。 A．保持不变 B．增加 C．减小 20．图中，如果把卡纸折成“W”形，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（ ）。 A．保持不变 B．增加 C．减小 四、位于重庆市朝天门附近的长江大