阶梯式人才培养计划.ppt

刘延广先生，出生于古都泉城济南，怀着一颗不甘平庸的心，在大学期间燃起创业梦想，一个偶然的机会认识了营销，看懂并热衷于这个行业，在几大国际知名公司历练学习，迅速成长取得骄人成绩。在短时间内组建起了自己的团队。 独具慧眼的他在2008年结识康婷，断臂求生，敢于抉择，与康婷一路走来，他始终相信放弃是一种能力，选择更是一种智慧！ 2009年荣获康婷公司经销商管委会委员代表职称。 2010年被委任为中国阳光旗舰系统市场部部长。 2011年荣获中国阳光旗舰系统管理委员会常务委员职称，并获得红宝石荣誉勋章！ 中国·阳光旗舰系统阶梯式人才培养计划----中国阳光旗舰系统管委会 一、市场环境分析 整体环境 老公司 新公司 系统 二、事业运作分析 1、进人邀约 2、进人启动 3、进人跟进 4、留人服务 5、育人复制 三、事业运作的两大核心 1、复制 2、倍增 四、团队管理—复制分析 1、现在------金字塔式复制 五、团队管理—复制分析 2、未来------教练式扁平化复制 （培训基地启动） 系统 伙伴 伙伴 伙伴 伙伴 伙伴 伙伴 伙伴 伙伴 伙伴 六、阶梯式然才培养计划 ------教练式扁平化复制 新人 学生 老师 教练 啦啦队长 指挥家 领袖 成功不是因为快而是因为有步骤 （一）、新人 初级训 康婷的价值远景 （二）、学生 学 做 教 为什么学 学什么 怎么学 为什么做 做什么 怎么做 为什么教 教什么 怎么教 （三）、老师（团队的中层骨干） 与时俱进 学习管理 （三）、老师（团队的中层骨干） 1、现状:a、管理意识缺乏 b、管理技能缺乏 c、管理工具缺乏 (三)、老师（团队的中层骨干） 2、方法: 成功轮回法则 （团队中层的五大核心能力） （5）、沟通协作 （1）、角色定位 （3）、团队建设及部署 （4）、教练伙伴 （2）、目标管理 （1）、角色定位（定位决定地位） 与时俱进 转换思维 目标 安全 方法 （2）、目标管理（有时间、有结果、有责任人） 养成结果思维、一对一责任 及时检查进度，改进目标 及时奖励（驯兽、嗑瓜子） （3）、团队建设与部署 团队所需成员 团队发展的表现形式 （4）、教练伙伴 有的伙伴非常愿意去做，也有目标，但的确能力很弱，这就需要教练伙伴 离场测试—复制工具 （5）、沟通协作 横向沟通协作（旁部门合作） 全国一盘棋 （四）、教练 挖掘人潜能、辅助每个伙伴找到自己最大的优势并发挥出来 新人 学生 老师 教练 啦啦队长 指挥家 领袖 成功不是因为快而是因为有步骤 旗舰赞歌 追随旗舰得精髓 稳步提升龙腾飞 推动还原行业变 功载千秋看旗舰