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蒲公英行动种子的力量农村定向小学美术师资培养.pptx

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蒲公英行动种子的力量 —湖南农村定向小学美术师资培养 ;一、相关背景;;湖南定向小学师资的培养;二、问题与原因;定向师资的专业情意为什么难培养?;三、改善的策略;(二)明确方法论 “社会”需求——侧重“易学”、考虑“好玩” “自我实现”需求——侧重“好玩”、考虑“有用\实用” “美术教育学科”需求——“易学与好玩”并重;四、实践实验;实验后探索更易于在农村小学操作、推广的美育方法与形式;四、蒲公英种子教师培养实验;反思

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