声音的产生与传播(获奖flash动画的课件).ppt

第二章　声现象;声 的 世 界;我们生活在声音的海洋里！;我们生活的世界充满了各种声音 ;声音的产生;实验2：敲击一下音叉，听到_______，发现音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______;1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 2.声源:正在发声的物体.;实验3：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_____。 结论：由以上现象可得出发声的音叉在做怎样运动？ ___ ;探究方法：;想想议??：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？ 　; 小常识：;你知道吗？;二.声音的传播;为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？;实验4: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? ; 实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源 问题：1.你听到电铃声了吗？( ) 2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时， 电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。 当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( ) 声音可以在真空中传播吗？( ) 3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？( ) 声音能在空气中传播吗？( ) ;思考: 2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？;;　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？; 小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。 你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？____，此声音是由什么物体传播的？______________。 你把耳朵贴在桌面上， 你能听到敲击声吗？____，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________。 ;固体传播声音的例子：;土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。;声音也能够在液体中传播。;;小结:声音是靠 等物质作媒介进行传播的; 不能传播声音。 ——声音的传播需要物质 ——这些物质叫做介质;三、声音的传播速度;一般情况下，固体中声音的传播速度最快,气体中传播的速度最慢. 即: v v v;几种物质的声速（m/s) ;1、 。 2、 。 ;　　在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？; 在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ ;;要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？;声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?; 听到声音的条件;小结;基础练习;5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得多;6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ ;7、某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实？____ ，因为_______。;过关题;4.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（ ） A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差 C.成绩与实际的相符 D.无法判断;6.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音未止，其主要原因是（ ） A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生延长;8、地震发生后被埋在废墟里