声音的产生与传播(获奖flash动画的课件).ppt

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第二章 声现象;声 的 世 界;我们生活在声音的海洋里!;我们生活的世界充满了各种声音 ;声音的产生;实验2:敲击一下音叉,听到_______,发现音叉________。用手扶住音叉,音叉停止振 动, 还能听见声音吗? _______;1.声音是由物体的振动产生的。振动停止,发声也停止。 2.声源:正在发声的物体.;实验3:发声的音叉,触及水面看到什么现象____________,发声的音叉,触及悬挂的乒乓球看到什么现象_____。 结论:由以上现象可得出发声的音叉在做怎样运动? ___ ;探究方法:;想想议??:说出一些比较新奇的发声现象?是怎样发声的?  ; 小常识:;你知道吗?;二.声音的传播;为什么在月球上人与人之间即使离得很近,相互说话也听不见,宇航员只能通过无线电交谈?;实验4: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? ; 实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内,接通电源 问题:1.你听到电铃声了吗?( ) 2.用真空泵抽出罩内的空气,当空气被抽出时, 电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。 当空气几乎被抽完时,你仍能听到声音吗?( ) 声音可以在真空中传播吗?( ) 3.关掉真空泵,让空气慢慢重新进入罩内,现在 你听到声音了吗?( ) 声音能在空气中传播吗?( ) ;思考: 2005年3月,某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸,感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗?为什么?;;  液体和固体是否也能传播声音?你有相关的生活体验来解答这个问题吗?; 小实验:桌面能传播声音吗?按实验设计两人合作完成实验,并填写空格。 你站在桌的一端,另一位同学用手在桌上轻轻地敲击,你能听到敲击声吗?____,此声音是由什么物体传播的?______________。 你把耳朵贴在桌面上, 你能听到敲击声吗?____,此时的声音又是由什么物体传播的?_____________。 ;固体传播声音的例子:;土电话:请一个学生对着杯子轻声说一句话,让对方同学听,最后让对方同学说出话的内容。;声音也能够在液体中传播。;;小结:声音是靠 等物质作媒介进行传播的; 不能传播声音。 ——声音的传播需要物质 ——这些物质叫做介质;三、声音的传播速度;一般情况下,固体中声音的传播速度最快,气体中传播的速度最慢. 即: v v v;几种物质的声速(m/s) ;1、 。 2、 。 ;  在运动会上,小明进入了100米短跑决赛。在比赛时,他做好起跑准备后,一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算,当他起跑时,终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间?; 在雷雨交加的夏天,一声响雷后,往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢? ;;要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声,你至少要离高墙多远?;声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?; 听到声音的条件;小结;基础练习;5、在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时精确,应该( ) A.听见枪声同时按下跑表,因为耳朵的听觉灵敏 B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏 C.凭自己掌握,听见枪声和看见白烟都可以按跑表,因为枪声和白烟是同时发生的 D.应该以看见白烟为准,因为光的传播速度比声音的速度要快得多;6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時,为何仍能随音乐起舞? ;7、某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球,感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实?____ ,因为_______。;过关题;4.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时,则( ) A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差 C.成绩与实际的相符 D.无法判断;6.敲响大古钟时,有同学发现停止对钟的敲击后,大钟余音未止,其主要原因是( ) A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.钟停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生延长;8、地震发生后被埋在废墟里

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