梳理探究：逻辑与语文学习定稿.ppt

思考：古时候，有两人同时生了孩子，其一人的死了，把另一人的偷走。两个母亲为此告到官府。大家想一想，能否用三段论智断孩子。 官府说把这个该子分成两半，一人一半，如果是·孩子的真正母亲一定不会同意的。即 大前提：孩子的母亲都爱孩子 小前提：一个女人爱孩子 结论：这个女人是孩子的母亲 （2）二难推理在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。 [活动四]一个岛国，国王对到岛国的外人有一个规定：凡是说假话的人都被处死。但真话和假话的判定是这个国王说了算，所以是否会被国王处死，要看的是国王的心情。国王心情不好时，会认为所有的话都是假话，国王高兴时，可能认为所有的话都是真的。但有一个聪明的人说了一句话，使得国王没有办法处死这个人。这句话是——?? “我肯定会被处死的。” 普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律。 包括：同一律、矛盾律和排中律。 普通逻辑基本规律对人的思维有强制性，违背了它，思维就会发生混乱，人们就不能正确地认识事物和准确地表达思想。 四、逻辑规律 同一律：在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一。所使用的概念和命题必须始终保持同一，“同一思维过程”，是指同一时间、同一关系、同一思维对象三个方面的“三同一”思维过程。不能偷换概念，改变话题。 如“群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。” 　 违反同一律要求的基本错误是：在同一思维过程中，概念、判断的内容不确定。 具体表现为：偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题(或转移论题)。 例如：一旅行者又饥又渴，来到一酒店。他问：“老板，夹肉面包多少钱一份？”“五先令。”“给我来两份。”“好。”“老板，我感到渴比饿更厉害。可用两份面包换十先令一份的啤酒吗？”“当然可以。”于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他：“你还没付钱呢？”“我不是用面包换的酒吗？”“可你面包未付钱啊。”“我没吃你的面包，为何要付钱呢？”“是啊，可是……”老板一时找不出问题出在哪里，只好让他走了。大家想一想问题出在哪里呢？ 矛盾律：在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的，必有一假。即一个思想及其否定不能同时都是真的。就是说，一个思想与其否定，互相排斥，不能都真，至少有一假。 　 　　矛盾律的要求是：如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的错误。 通常人们说“出尔反尔”、“自己打自己嘴巴”等就是对这种错误的形象说明。 这座山从来没有人上去过,上去的人也从来没有下来过. 价值连城的无价之宝。　我国有世界上没有的万里长城。 排中律：在同一思维过程中，两个具有矛盾或反对关系的思想不能同假，其中至少必有一真。 排中律的要求是：在同一思维过程中，不能对两个具有相互矛盾或相互下反对关系的思想同时予以否定，而必须承认其中至少有一个是真的。简言之，就是要保持思维的明确性。 学习提示 病句中的 “搭配不当”“成分残缺”“歧义”“指代不明”“自相矛盾”和科技文阅读试题中所设置的干扰题项所出现的“偷换概念”“张冠李戴”“以偏概全 ” ”“绝对化 ”等，多数属于逻辑概念之间的关系混淆不清或不明确所导致的问题。 学习提示 病句中的“句式杂糅”“介词(关联词)的滥用、误用” “否定不当”和科技文阅读试题中的“因果颠倒”“已然未然”“偶然或然”等，则多数属于逻辑命题与推理不当或不明确的问题。 不合逻辑语病题训练： 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。 这次代表大会的代表包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？ 不合逻辑语病题训练： 你不革命，你就是反革命。 他的文章写得不长，所以很有特色。 八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。 学习提示 文言文阅读试题中的最后一题、科技文阅读试题等，常常可用逻辑规律推理出需要的答案；而作文则需遵循同一律，做到话题和主题始终保持一致，否则就会出现偏题或离题的情况。 有这样一个益智题目：?? 珠宝店一块钻石被窃，据侦察，作案的是甲、乙、丙、丁中的一人。在审讯中，四人的口供如下：?? 甲：钻石不是我偷的，我那天在外地。?? 乙：钻石是丁偷的，那天，他去过珠宝店?? 丙：乙偷的，我看见他到黑市去卖过钻石。?? 丁：乙与我有私仇，他有意陷害我。?? 现在，我们假定这四人中只有一个人讲真话，那么罪犯是谁？你知道吗？ 答案 在回答询问中，乙与丁的口供相矛盾，