二年级科学：观察蜗牛.pptx

青岛版小学科学二年级（五.四制）4.观察蜗牛大家好！我是一只很可爱的小蜗牛！你们在哪些地方发现的蜗牛？蜗牛的生活环境蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？蜗牛的休眠在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠,在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜闭壳口，全身藏在壳中。当气温和湿度合适时就会出来活动。蜗牛比较小，使用一种工具_________来观察会更清楚。放大镜温馨提示：观察蜗牛的一般顺序：先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。壳头眼触角腹足你还有其它发现吗？蜗牛有耳朵吗？蜗牛有鼻子吗？蜗牛能通过嗅觉、味觉和视觉感知食物和周围环境，但它没有听觉。我会做√（ ）（ ）我会做我会做（ ） （ ） （ ）我会说1.这节课， 我使用了一种工具__________来观察蜗牛。2.观察蜗牛时，我们（能 不能）伤害它。3.蜗牛具有_____、_____、_____, 但没有_____。4.这节课我们用到了_____和_____两种科学。课后拓展观察并记录饲养蜗牛的过程，把你们的发现与大家一起分享！课后拓展养蜗牛的小知识。听觉是一种特别的震动感受。蜗牛没有听觉，只是没有分辨震动频率的功能，但是嘈杂的地方震动还是会被蜗牛感受到，而影响蜗牛的正常活动。蜗牛有鼻子，但它的鼻子不是很发达。蜗牛的眼睛和鼻子长在触角上，蜗牛的长触角上长着眼睛，短触角上长着鼻子。