人教版高考生物创新课件第4单元-第10讲-细胞的增值.ppt

谢谢观看！ 易错辨析　(1) 着丝点分裂是一个生理过程，不是由纺锤丝牵引才能够使其分开的，在低温条件下，着丝点正常分裂，由于不能形成纺锤体，导致染色体不能分到两个细胞中，从而使染色体数目加倍。 (2)染色体解旋为染色质，不是在解旋酶的的作用下完成的，解旋酶是解开氢键使DNA双链解开。 考情二　动植物细胞有丝分裂的联系(5年4考) 典例2　下图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量的变化过程，仔细分析图中曲线变化，回答下列问题： (1)图B中有________条染色体，________个DNA分子，________条染色单体。该生物体细胞中含有________条染色体。 (2)图B表示的分裂时期相当于图A中的________段，图中m所在位置哪种细胞器较多？________。①和②两条染色体是经过________和________形成的。 (3)现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中________段所代表的时期来观察。 (4)上述细胞分裂全过程中，参与分裂的细胞器除(2)题中提到的外，还有________等(答出两项即可)。 思路点拨　(1)染色体数目需要看细胞中着丝点的个数，DNA分子数目要分清有无染色单体，如果有染色单体DNA数目为着丝点数目的2倍，如果没有染色单体DNA数目等于着丝点数目。 (2)有丝分裂细胞图像与染色体数目变化曲线的对应是关于有丝分裂图像重要的考查点。 解析　图B是动物细胞有丝分裂后期的图像，相当于图A中的c～d段，由于着丝点已经分裂，不存在染色单体，每条染色体上有1个DNA分子，故共有8条染色体和8个DNA分子，该细胞分裂形成的子细胞是体细胞，有4条染色体。由于细胞分裂需要消耗能量，所以图B中m处线粒体较多；①、②两条染色体是由一条染色体复制成染色单体后，在分裂后期由着丝点分裂形成的两条完全相同的染色体。观察染色体的形态和数目的最佳时期是中期(图A中b ～c段)，因为中期染色体形态固定、数目清晰，着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，便于观察。参与图中细胞分裂的细胞器除线粒体外还有核糖体和中心体等。 答案　(1)8　8　0　4　(2)c～d　线粒体　复制　着丝点分裂　(3)b～c　(4)核糖体、中心体 易错辨析　(1)在低等植物细胞中也会出现中心粒，高等植物细胞无。 (2)赤道板并不是真实存在的，细胞板是真实存在的。 (3)完整的细胞周期包括间期和分裂期。 考情三　观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 (5年8考) 典例3　洋葱(2n＝16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下： ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。 ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。 ③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5～8 min。 ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。 ⑤用石炭酸一品红试剂染色。 ⑥制片、镜检；计数、拍照。 实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。 秋水仙素溶液处理 清水培养时间(h) 质量分数(%) 时间(h) 0 12 24 36 0. 01 24 10. 71 13. 68 14. 19 14. 46 36 9. 94 11. 99 13. 59 13. 62 48 7. 98 10. 06 12. 22 11. 97 0.1 24 7. 74 9. 09 11. 07 10. 86 36 6. 12 7. 87 9. 98 9. 81 48 5. 97 6. 68 7. 98 8. 56 请分析上述实验，回答有关问题： (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是________________________________________________。 (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_____________________________________________。 (3)根据所学的知识推测，石炭酸一品红试剂是一种________性染料。 (4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 ________________________________________________________________________。 (5)根据上表结果可以得出如下初步结论： ①质量分数为________秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高； ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方