综合实践----走进菊花节成果展示课.doc

走进菊花文化节 ——成果展示课 【活动背景】 尊敬的各位领导，老师： 大家下午好！ 我们自主开发的校本教材——《跟着节气走》是我校综合实践活动两条主线之一。跟随节气的变化，引领孩子们走进自然，亲近农事，开展趣味活动，把实践活动真正融入生活。课程的实施从一年级到五年级全面推广，但各年级按学段特点，采取循序渐进的原则来制定不同的目标。四年级是课程实施的主阵地，根据节气的特点，我们以教材为载体，开展相应的实践活动。如：芒种节气，我们邀请了尼山书院的老师和菜根香饭店里的的工作人员共同开展了“悠悠粽叶香，传统文化扬”活动；到了寒露时节，正值菊花盛开，我们开展的是“走进菊花文化节”的实践活动。在本次活动中，我们首先进行了选题指导课，学生根据兴趣确定从“菊花的种类、菊花的用处及菊花的品格”三个方面进行探索，并梳理出三个子课题，名为“百变菊花、魔力菊花和魅力菊花”。十一假期，我们便进行了活动的第二阶段，各小组对菊文化进行探访，并对搜集的资料进行整理。今天这节课便是我们活动的第三阶段——“走进菊花文化节”的成果展示，同时也是在全校推广菊文化的一个开始。接下来，就让我们跟随孩子们探究的脚步一起走进绚丽多彩的“菊花文化节”吧！ 【教学目标】 让学生在交流资料的过程中学会取长补短，并学会资料的整合方法。 将自己收集到的资料与全校师生分享，并能策划出分享方案将菊花文化节的内涵进行宣传。 【教学准备】：课件、标题贴 【教学过程】 谈话导入活动 同学们，跟着节气走，我们从秋分走到了寒露，菊花文化节经历了主题确定、分组活动，如今到了我们成果展示汇报的时候了，你们准备好了吗？ 小组展示活动成果 （一）首先我们先在小组内交流，将你们的资料进行补充整理，并确定好人选和展示形式。注意要将你汇报的成果内化为自己的东西，可不能照着你搜集的资料读哦！ （二）看着你们手里的各种资料，我有点儿迫不及待啦！那接下来，就让我们把这种好心情传递一下吧。哪个小组先来？好，看到你们跃跃欲试的样子，我就先把机会让给你们魅力菊花组合。 魅力菊花 （根据菊花品格搜集菊花的诗句、故事和带有“菊”字人名的由来） 诵读菊花品格的诗歌。 讲菊花的故事（若有重复的资料，可将他们准备的内容进行对比，可以引导学生合作将故事讲简练一些，即学会内容的整合。） 人们以“菊”起名的含义 《野菊花》的拍摄地就在我们昆嵛山 重阳赏菊的来历 菊花的品格 欣赏完你们的收获，我们真是受益匪浅啊!尤其是看到准备同样资料的同学能够互相帮助，用简练的语言概括出来，真不愧为有经验的演讲员啊！接下来你们哪个组合下来展示呢？很好，老师非常欣赏谦让的“百变菊花”组合，那就有请“百变菊花”组合来展示吧！ 百变菊花（参观菊花展的照片、网上搜集的图片（品种特殊的菊花），自己画的精美的画、名家画的菊花） 制作精美的PPT课件进行解说 自己画的菊花 名家画的菊花 老师非常欣赏同学们取长补短的精神，这个组合看到老师做的课件比较精美，立即吸收到他们的作业中，其实你们是刚学会做PPT课件，相信你们在信息技术老师的指引下，一定会超过我的作品。那接下来有请我们最有涵养的“魔力菊花”组合登场，大家掌声响起来吧！ 魔力菊花（调查了解各种各样菊花的用处：做食品、做枕头、重阳节赏菊、清明节祭拜等，调查了解的用处可以用拍小视频或办小报的形式呈现） 可以用菊花做茶、做点心、菊花枕，有哪些作用？ 重阳节去赏菊，清明节为了不污染环境，现在杜绝烧纸改为用菊花祭奠。 全校分享 交流策划 同学们，走进菊花文化，我们在研究中收获满满。这么丰厚的成果，如果能跟全校的老师和同学一起分享，那该多好！你们觉得怎么样？那我们策划一下，通过哪些途径能将我们的菊文化传播出去呢？ 1.稍安勿躁，我们先小组内讨论一下都能运用哪些宣传形式吧！ 2.全班交流，师适时板书。下面，我们一起交流分享一下吧！ 通过校园电视台展播（是啊，咱们班的周老师就是校园电视台的台长，我们有得天独厚的优势。你打算怎么操作？生：我们小组负责跟周老师联系，搞明白都需要哪些环节，我们再分工，若人手不够，再邀请其他组的同学来帮忙。师：有方法有策略，真棒，祝你们成功！ 通过读书讲坛将菊花的品格发扬光大（也是个好办法） 对应校门的LED 大屏可以展示菊花的用处（也不错，不仅让咱们学校的师生学会养生，经过咱学校的人们也会受益。） 可以利用周一的国旗下讲话，倡导我们也来做个具有菊花品格的小学生。（这个主意棒极了，我们在那么庄严的地方发出倡议，相信咱们全体同学的心灵都会洗个澡。） 还可以通过美术课，我们来画自己喜欢的菊花，把画的菊花进行一个菊花绘画展，张贴到走廊外的文化墙上。（妙哉，这可是咱们级部同学注目礼最多的地方，这个策划通过） 我们还可以利用校园外的黑板办一期关于寒露节气的黑板报，让同学们对这个节气的天气变化、