天津中考语文解析.docx

2019天津中考语文解析 1.字音 基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是B。 A选项，亘（gèn）古 C选项，蜷（quán）伏 D选项，忍俊不禁（jīn） 均为课内基础词语，B选项中易错点在伫立和哄堂大笑，总体来说比较简单。 2.词义 基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是C。 轻盈形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。轻快指的是轻松愉悦或者不费劲儿。这里和“柔曼”搭配，应该选择的是轻盈。点缀指的是衬托装饰，使事物更加好看。 连缀指的是连结。根据文意，是让我们的生活更加美好，所以应该选择“点缀”。感慨指感情激愤或者感触感叹。感染一般是指病毒感染，即病原微生物以及寄生虫等侵入机体并生长繁殖引起的病理反应及对机体造成的损害；病原体由传染源通过一定途径侵入另一机体；亦指通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情。通过文意得知，这里选取的第二个含义，表示引起他人共鸣。 虽然是近义词，但结合语境搭配，选出正确答案比较容易。 3.病句  病句题发生了一点变化，不是常规考法，由以往的ABCD四个独立的句子中选择一句没有语病的选项，变成从一段话的四句中选出有语病的一句。正确答案是D。 虽然形式不是常规考法，但是知识点却是高频考点，由于......使......,使得句子主语缺失 4.标点 标点题也不是往年常规考法四个独立句子选一个错误选项。而是考查一段话中根据语境语意补全标点，正确选项是B。 第一个空是反问句，应该填问号。第二个空填分号，子贡说的这句话出现了明显的分层，并且每一层的内部已经使用了逗号来表示停顿，因此空格处我们需要使用分号来明确表示层次划分，若使用逗号，则会造成句中三个逗号的混乱，分不清哪里是停顿，哪里是分层。第三个空考查的是引号的直接引用，句末的标点符号应该放在引号内。 虽然不是常规考法，但是从考查知识点的角度来说并不难。 5.诗歌 基础难度常规考法，四项选一错。正确答案是D。 D选项中“直抒胸臆”错误，诗人由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了思乡之情。 综合来看，基础部分难度并不高，虽然病句标点题在题型上出现了创新，但是在平常的练习中也是练习过这些题型的，况且基本考点并没有变，所以总体上来说，基础部分难度正常。 课外说明文 6.A考点是理解文意，需要在文章中找出细节或原句，进行对比。A选项出现在第三段，“啄木鸟的啄洞虽然会......即使啄洞会导致少量树木死亡......”，这一段说明啄木鸟啄洞确实会给树木带来一些消极作用。所以不能说明“啄木鸟真的是益鸟”。 7.C考点是说明方法及作用。“1000多亩”“100株”“80个”“0.8个”是列数字，“光肩星天牛”一句是举例子。这一段说明的对象，由本段第一句可知。 8.D本篇说明文是事理说明文，所以按照的是逻辑顺序。 说明文总体难度偏低。除了和原文直接对比的细节题之外，说明方法考的也相对简单。该类题型，只要细心，得满分并不难。 课内文言文 9.A岁：每年。 10.A博士古代指学官名。而现在博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。  11.C作者写这篇文章的目的是以自己亲身经历勉励同乡马生勤奋学习。  课内文言文的难度偏低，前两题考点都是课内背诵的重点，最后一题也是平时学习时强调的重点。 诗歌默写 12.（1）长河落日圆 （2）恨别鸟惊心 （3）海内存知己 （4）但愿人长久 （5）胡天八月即飞雪 （6）非宁静无以致远 （7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海 作为部编本的尝鲜者，盼望着试题难度上有所补偿的我们如愿等来了近五年最简单的诗歌默写。 课外文言文 6.（1）全都 （2）房屋/住宅 解析： 均是课内讲解重点，“悉”可见于《桃花源记》的“悉如外人”，《出师表》中“悉以咨之”。“舍”可见于《桃花源记》的“屋舍俨然”。 7.这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能承担呢？ 解析： 这里要注意“固”“何足”。 8.况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上的时，自己承担了所有的责任。 解析： 文章不难，通过简单翻译把文中内容誊抄即可。 文言文相对来说整体不难，都是课内迁移到课外，文章不生涩比较容易理解，整体难度较往年简单。 现代文阅读 16.母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲不勉强。 年迈的母亲依然天天刺绣，令“我”不解。 母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲。  解析： 内容概括题，从文中找答案，第一个空在文中③④自然段，第二个空在⑤自然段，第三个空在⑥⑦自然段。  17.“捏着”写出了母亲刺绣时拿针的动作，“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持，这两个词写出了母亲的沉稳专注、心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。  解析： 赏析表达效果题，这是属于没有修辞的一类，按照平常我们练习的描