高效课堂同步课件6-1细胞的增殖必修1.ppt

[思维激活5] 视野中处于哪个分裂时期的细胞数目最多？为什么？ 提示　处于间期的细胞最多，因为细胞周期中间期最长。 1．漂洗目的 (1)防止解离过度，使根尖过分酥软。 (2)洗去盐酸，防止与碱性染液发生作用，影响染色。 2．使根尖细胞相互分散的方法 (1)解离，盐酸可破坏细胞壁的果胶层，使组织细胞分离。 (2)制片时用镊子把根尖弄碎。 3．显微镜观察的都是死细胞，不能看到动态变化，若视野中找不到某一时期的细胞，可通过移动装片从邻近的区域中找。 【巩固4】 用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，正确的叙述是 (　　)。 A．中心体发出的星射线形成纺锤体 B．细胞板出现在分裂期的中期 C．直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察 D．各时期的长短与视野中相应细胞的数量呈正相关 解析　洋葱为高等植物，细胞内无中心体；细胞板出现在末期；使用高倍镜时，应先在低倍镜下找到待观察目标。 答案　D 细胞周期的理解 ①一个细胞周期是指乙→乙的全过程　②在高等植物细胞内，两组中心粒之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程　③c、d两段都要消耗ATP　④b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 思维导图： 深度剖析　高等植物细胞内不存在中心体；c、d两段分别表示分裂间期和分裂期，c段要消耗ATP用于DNA的复制和有关蛋白质的合成，d段消耗ATP用于染色体的移动；b段是分裂期，不存在DNA的复制。 答案　C 误区警示　细胞周期是由分裂间期和分裂期两个阶段组成的，时间为先分裂间期，后分裂期，前后顺序不能颠倒。 【例2】 下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是(　　)。 细胞有丝分裂过程及特点 A．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→② B．图①中中心体发出的星射线形成了纺锤体，此时共有6条染色体 C．图③中着丝点分裂后，染色体数目加倍，染色单体数目也加倍 D．图④中，着丝点整齐地排列在细胞板上，此时是观察染色体的最佳时期 思维导图： 深度剖析　由图可知，此为植物细胞分裂期图像，植物细胞分裂前期由纺锤丝形成纺锤体，由中心体发出星射线形成纺锤体的是动物细胞有丝分裂过程中所具有的，着丝点分裂后，染色体数目加倍，染色单体消失。图④为有丝分裂的中期，着丝点整齐排列在赤道板上。细胞板是末期才形成的。 答案　A 规律方法　有丝分裂图像识别技巧 (1)动、植物细胞的识别 ①图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心体结构，一般可判断为(高等)植物细胞。 ②图像画成圆形或有中心体结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。 ③画成方形或图像中有细胞板结构，有中心体结构，一般可判断为低等植物细胞。 (2)细胞分裂时期的识别——染色体行为 ①染色体散乱分布在细胞中央是前期； ②染色体的着丝点排列在赤道板上是中期； ③着丝点分裂，染色单体变成染色体，并分别移向细胞两极是后期； ④染色体成为染色质形态，重新出现核仁、核膜是末期。 技法必备 (1)科学性：即符合实验要求 ①选择的材料要含有较多的要观察对象。如“绿叶中色素的提取和分离”实验，一定要选择含有四种色素的新鲜叶片，本节实验所选材料一定要含有正在进行有丝分裂的细胞等。 ②选取的材料要使实验现象更加明显，有利于得出正确结论。本节实验中选用洋葱根尖分生区细胞的优越性在于分裂旺盛、染色体数目较少，易于观察。 ———————观察类实验——材料的选取 ——————— (2)简便性 即取材较容易且易操作。如“质壁分离和复原”实验中选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料，这样不必染色，而又可排除叶绿体的干扰，便于观察。 能力展示 下列关于实验材料的选择正确的是(　　)。 A．用甘蔗检测还原糖 B．用人的成熟的红细胞观察线粒体 C．用鸡血制备细胞膜 D．用洋葱根尖分生区观察有丝分裂 解析　甘蔗富含非还原性的蔗糖；人的成熟红细胞无线粒体；鸡血红细胞中含有细胞核及具膜细胞器。 答案　D 解析　根据扇形面积的比例可以看出，以箭头方向甲→乙为细胞有丝分裂的分裂期，乙→甲为分裂间期，一个完整的细胞周期是从一次分裂完成即图中的乙点，到下一次分裂完成时(即乙点)为止，所以一个完整的细胞周期应该是乙→乙。 答案　D 2．右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程(　　)。 A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成 B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制 C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐消失 D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗 解析　图中显示是染色体形态，且存在染色单体，又因为核膜正在发生变化，故应为前期。 答案　C 3．下列物质变化示意图中，有丝分裂过程中不可能发生的是 (　　)。 解析　A图可以表示有丝分裂过程中，染色体数目