2018铜山区教师编制真题【不看后悔】.doc

. . word版本 2018年铜山区教师编制真题【不看后悔】 单项选择题 添加135微8539信1670下载完整答案及其他真题 1.最为经济且最为便利的直观教学手段是() A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．多媒体教学 2.下列属于社会本位论的代表人物是()A.杜威B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.涂尔干3.具有全民性教育特点是（） A.原始社会B.现代社会C.古代社会D.近代社会4.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一方法是A.智力劳动B.体力劳动C.接受劳动D.教育与生产劳动相结合 5.潜在课程又称() A.公开课程B.官方课程C.非官方课程D.隐性课程 6.致力于全球特殊需要人群的教育是（） A.残疾人教育B.全纳教育C.融合教育D.整合教育7.舒尔茨提出的人力资本理论，强调教育的（）A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.科技功能 8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） A.敬业爱业B.清正廉洁C.为人师表D.团结协作 9.进行精神文明建设体现了行政组织的()A.政治功能B.经济功能C.社会功能D.文化功能 10.斯金纳所研究的条件反射叫()。 A.经典条件反射B.防御性条件反射C.操作条件反射D.非理性条件反射 11.认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是()．A．人本主义B．认知主义C．折衷主义D．行为主义12.罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为（） A．学校即社会 B．“以教师为中心”的教学目标C．以社会为本位 D．非指导性教学过程 13.大学“四、六级”英语考试属于哪一种（） A、相对性评价B、定性评价 C、绝对性评价D、个体内差异评级标准 14.大学生第一学期的学习对第二学期学习产生的积极影响是（）。 A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移15.（）指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。 A.高度概括学习B罗森塔尔效应C.先行组织者D.陈述性知识 16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（） A.关系转换说B.共同要素说C.经验类化说D.形式训练说 17.耶克斯—多德森定律是指（）的动机激起水平最有利于学习A.中等强度B.高等强度C.低等强度D.没有强度 18.某教师认为只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于（） A.结果期待高，效能期待低B.结果期待低，效能期待高C.结果期待低，效能期待低D.结果期待高，效能期待高 19.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为()A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激比较D.行为强化 20.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于（）。 A．学科课程 B．综合课程C．活动课程D．隐性课程 21.程序性知识的获得过程包括陈述性阶段、转化阶段和()。 A.运用阶段B.自动化阶段C.反馈阶段D.遗忘阶段 22.维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（）。 A.最近发展区B.最快发展区C.最远发展区D.最慢发展区 23.钟摆实验让学生自己动手操作属于（）A.接受学习B.并列学习 C发现学习D.有意义的接受学习 24.引导学生根据已有的知识和经验，加深对新知识的掌握，这种教学原则是（） A.直观性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则 25.试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来上课的教学组织形式是（）。 A.特朗普制B.道尔顿制C.设计教学法D.文纳特卡制 26.通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的模式是（） A．知识取向模式B．实践取向模式C．生态取向模式D．自我更新取向模式 27.学校组织各年级班主任研讨学习，几位班主任围绕实施何种领导方式展开了讨论。其中一位班主任贾老师说，我认为管理学生必须要严格，要不学生根本不听你的。另一位班主任侯老师说，我认为对待学生应该顺其自然，不要干涉学生。还有一位班主任说，我觉得对学生应该严慈兼用，该严格的时候不能放松要求，该民主的时候不能专制独裁。三位班主任的做法体现的领导方式分别是()。 A.专制型、民主型和放任型B.放任型、专制型和民主型C.专制型、放任型和民主型D.放任型、民主型和专制型 28.教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步阳动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这段话体现了教学评价的（）原则。A.过程性B.真实性C.多维性D.发展性 29.新课程改革中提出的课程“三维目标”是指()。