表内除法一解决问题.ppt

原来有15人做游戏， 分成3组， 如果又来了3人， 每组平均应几人？ 学习新知 原来有15人做游戏， 分成3组， 如果又来了3人， 每组平均应几人？ 原来有15人 又来了3人 + 现在共有几人 ÷ 分成3组 每组平均几人？ 15+3=18（人） （1）现在共有几人？ 18÷3=6（人） （15+3）÷3 （2）每组平均几人？ =6（人） 答：每组平均应6人。 5个人 一共做了30个风车。 平均每人做几个？ 5个人 一共做了30个风车。 平均每人做几个？ 30÷5=6（个） 答：平均每人做6个。 总数 ÷ 份数 = 每份的个数 把30平均分成5份，求每份是多少，用除法计算 18棵白菜， 每筐装6棵。 需要几个筐？ 18÷6=3（筐） 答：需要3个筐。 总数 ÷ 每份的个数 = 份数 把18每6个分成一份，求能分成几份，用除法计算 一共有15张画片，平均分给3个人，每人得几张？ 一共有15张画片，每人分5张画片，能分给几个人？ 15÷3=5（张） 答：每人得5张画片。 15÷5=3（人） 答：能分给3人。 有3个人， 有一些花，比20多一些，比30少一些，把这些花分给小朋友，每人6朵，正好分完，共有几个小朋友？ 肯定与6的乘法口诀有关，积在20到30之间的是哪句口诀？ 四六二十四 4×6=24（朵） 20朵24朵30朵 答：共有4个小朋友。 小刺猬每次运3个,几次运完? 做一做 做一做 小刺猬每次运3个,几次运完? 你还能提出用除法计算的 问题吗?你会解答吗? 15÷3＝5(次) 3×6=18 6×3=18 18÷3=6 18÷6=3 ？棵 3 × 6 = 18（棵） 18棵 ？行 18 ÷ 6 = 3 （行） 18棵 你能提出一个数学问题吗？你会解答吗？ 3×5= 24÷6= 25÷5＝ 15÷5＝ 12÷4＝ 6÷6＝ 4×5= 3×4= 16÷4= 5÷1= 30÷6= 18÷6= 1×4= 2×5= 4×7= 8÷4= 9÷3= 6×6= 6÷2= 2÷2= 5 3 3 1 15 4 5 5 3 20 4 12 4 10 2 28 3 36 3 1 一、口算，想一想你用了哪句口诀？ 你们真棒! 二、补充问题或条件。 1. 每只小猴吃2个香蕉，3只小猴， _____________? 2. 每枝铅笔5角钱，_____________。 一共多少钱？ 3. 有白兔5只， _____________。有黑 兔多少只？ 做一做 用这些花可以摆多个图案？ 你还想提出什么问题？ 每6盆花可以摆一个图案 这节课， 你们有什么收获？ 人教新课标二年级数学下册表内除法（一） 学习目标： 1. 能够熟练应用所学知识解决问题。 2. 正确地解决问题。 一、复习旧知，导入新课 ？只蚕宝宝 问题： 1. 你知道了什么？ 问题是什么？ 2. 怎样列算式？ 为什么用乘法算式？ 3. 解答正确吗？ 5×3＝15（只） 或 3×5＝15（只） 有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。 绿色圃中小学教育网 二、学习新知，解决问题 （一）解决“均分”问题 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 你知道了什么？ 要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几只。 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 绿色圃中小学教育网 二、学习新知，解决问题 15÷3＝5（只） 因为是平均分，求每个纸 盒放几只，就是求每份是 几，所以用除法计算。 15÷3＝5这个算式 表示什么意思？ 怎么解决？ 为什么要用除法？ （一）解决“均分”问题 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 绿色圃中小学教育网 二、学习新知，解决问题 15÷3＝5（只） 口答：每个纸盒放5只。 解答正确吗？ 每盒5只，3盒就是15只， 5×3＝15。对啦！ （一）解决“均分”问题 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 绿色圃中小学教育网 二、学习新知，解决问题 15只蚕宝宝 （二）解决“包含”问题 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ ？个纸盒 你知道了什么？ 每5只蚕宝宝放一个纸 盒，问15只蚕宝宝要用 几个纸盒。 绿色圃中小学教育网 二、学习新知，解决问题 15÷5＝3（个） 15÷5＝3这个算式表示什么意思？ 怎么解决？ 为什么要用除法？ 15只蚕宝宝 （二）解决“包含”问题 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ ？个纸盒 求要用几个纸盒，就是 求15里有几个5，所以 用除法计算。 绿色圃中小学教育网 二、学习新知，解决问题