2018年中考作文指导-话题作文课件(附范文).ppt

(写“总管”管“我”看电视。) 我家的“总管”，无论是“朝廷内务”还是“外交大事”，都处理得井井有条，恰到好处。就说前天吧，同学过生日，我原准备买件礼物送去，但“总管”却认为这是一种浪费，非要我亲手做一张特别的生日贺卡送给同学，说什么从小就要培养我勤俭节约的习惯和动脑动手的能力。(略写“总管”管“我”送生日礼物。) 瞧，这就是我家的“总管”。 【升格点拨】升格后的文章从几个不同的角度来表现妈妈对老人、对孩子在生活和思想上的关心和照料，点面结合，详略有致，使妈妈这个“总管”的形象活灵活现。在写法上，作者主要以对话表现人物性格，比如对奶奶就用商量、劝说的语气，表现其对老人的耐心和尊敬； 对“我”则果断、坚决、不可通融，表现出一个母亲的严厉。作者将这些分寸掌握得很好，使“总管”这一形象更加鲜明动人。 原作以“我家的‘总管’”为题，从妈妈“事无巨细，无一不管”的角度切入，比较有新意，但是读下来，总觉得“总管”的个性特点不够突出，人物形象也不够丰满。为能全面反映“总管”的个性特点，建议删去其中一件事，再从其他角度精选一事来写，例如对家里其他人生活上的“管”，从而突出“总管”关心照顾家人的性格特点。另外，开篇比较啰嗦，点题迟缓无力；结尾稍显拖沓，缺少点睛之笔。 【升格作文2】 生活中，你都听过哪些优美的歌声？是节奏明快的《国歌》，是奔放抒情的《黄河大合唱》，还是如泣如诉的《梁祝》，抑或是朴实无华的自然天籁……颓丧时用歌声鼓起勇气，悲痛时用歌声疗伤，寂寞时用歌声独语，成功时用歌声表豪言壮志，烦躁时用歌声涵养性情……歌声无处不在，常给我们留下难忘的回忆，它是滋润生活的一股清泉，是吹开心灵花朵的一缕清风。 请以“歌声”为话题写一篇不少于600字的作文。题目自拟，体裁自选，立意自定。 【考场原作】 自然的歌声 那日，绿树繁茂，小路两旁铺满了绿阴，我走在小 路上，几只不知名的小鸟停留在树梢上栖息。“为我唱首歌好吗，我的克丽斯汀？”我优雅而有礼貌地对鸟儿说。鸟儿们果然开心地鸣叫起来，让我尽情地承受这来自自然的歌声，自然的歌声啊，你让我心中涌起无限的波浪……(此段中多处语言不够简练。) 自然的歌声是多彩的。不论是那从天而落的瀑布震撼人心的轰鸣，还是蓝蓝的海浪冲刷礁石发出“刷刷”的响声，抑或蜜蜂在花上采蜜嗡嗡地响着，大雁三五成群向南飞去，时不时“呱呱”地叫两声，都各不相同，这大自然的歌声啊，有欢乐，有哀伤，有激越，也有悲愤。(描写景物时，呆板地“实录”，缺少想象，让景物了无情趣。) 自然的歌声又常常融合在一起。人们往往在不同的 季节、同一环境下会聆听到许多不同的乐音：春天的山间，鸟儿在婉转地鸣叫，小溪在潺潺流淌，还有春风穿过松林的涛声，连成一片；夏天的岛上，海浪一阵阵地轰鸣，海风发出呼啸声，与野兽的咆哮，此起彼伏，此消彼长；而“无边落木萧萧下”“枫叶荻花秋瑟瑟”的秋天，听着原野里昆虫的鸣叫、树上寒蝉的叫声，好一首秋天的凄凉的乐曲；冬，簌簌的雪花落下，絮语不止，和着凛冽的北风的飕飕声……大自然的歌声组合在一起，构织成一幅迷人的和谐的画面。(句式零乱，以至语意不畅，首句可以用第二段第一句的形式写。) 比起电子音乐、流行歌曲、古典音乐来，自然的歌声又是朴实的，它不加任何装饰，它让我们看到的是最为原始而美丽的东西。它是那样的朴实，不事雕琢，自 然呈现，“我”就是“我”。(首句句式要修改，与前后段首句句式一致。) 自然的歌声是富有内涵的。自然界的一切都是鲜活的，从中你可以感受到自然的情感，每种歌声都包含了歌者的思想：杜鹃的哀鸣、猿的啼叫，传递着它们的悲哀；小溪的叮咚、风的呼啸，召唤着它们旺盛的活力；猛兽的怒吼，则表明了威严和抗议。这来自自然生命的一切歌声，你听到了，也听懂了。 自然的歌声存在于每一个地方、每一个角落。当被满桌的语数外作业弄得疲惫不堪时，当心中的悲伤需要宣泄时，听一听自然的歌声吧。它会排解你心中的烦闷，抚平你心灵的伤口，给你自信，给你力量！ 自然的歌声是多彩的，是和谐的，是朴实的，是内 涵丰富的，它展示的仿佛是人类的一段心灵路程。朋友，出来听一听自然的歌声吧！(结尾抒发感情，缺少号召力，最后两段可以调整一下，先总结再联想抒情。) 【升格佳作】 自然的歌声 那日，走在绿阴遮蔽的小路上，几只不知名的小鸟在树梢上停留。“为我唱首歌好吗，我的克丽斯汀？”我优雅而有礼貌地对鸟儿说。它们果然开心地唱起来，让我尽情地享受这来自自然的歌声，自然的歌声啊，你让我心中泛起无限的涟漪…… (“停留”“享受”“泛起”等词用得贴切。) 自然的歌声是多彩的。